顾永才课件
时间:2025-12-02 作者:拼职场顾永才课件(通用十篇)。
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这是个真实的故事，他叫永老师，我和他见过四次面。
第一次是别人介绍的，大约十年前吧，因为上头要求教师参评职称需通过计算机等级考试，朋友让我找他帮忙。他当时是区里仅有的几位计算机“科班”毕业的人。会者不难，在他的辅导下，我顺利地通过考试。我记得他的手指很细长，是那种天生下来敲键盘的手指，朴素的打扮，憨厚的笑，留给我的印象很好。早些年对考试的深恶痛绝或许是因为有了他而变得不再牢骚满怀。
第二次见面是在山腰中学，是我2006年9月后供职的单位。在校长室，我遇见他。校长介绍说：他是永老师，教计算机的，身体不好，请假在家。我只是觉得眼熟，一时对不上号来，也没往心里去想——初来乍到，学校一百多号人，也无怪乎我的健忘。不想他倒是客气起来，微笑地直呼我的名字，又问起我的写作来。这下就恍然了，我说：噢噢，你帮过我呢！然后就对坐着泡起茶，客客气气地寒暄起来，他说自己目前身体不佳，刚做过心脏手术。我和校长都顾此言彼，小心翼翼地安慰他：没事的，多休息，心态好一切都好！
第三次见面是在他家里，我们送去了师生的捐款。因为他动了手术，家里东凑西凑借了不少钱。学校团总支就暗地里为他发起“情满校园”的捐赠活动。那时他还能正常起居，招呼着我们喝茶，茶是热的，心是暖的，他的家人也说了诸多劳驾感谢的话，我们都盼着他快些好起来，给家人和关心他的人一个如愿的慰藉。
第四次是听说他的病情恶化了，校长又组织相关人员去了他家，他已经不能动弹，看到我们一行人很激动，一直有坐起来的冲动，可是实在是太艰难，校长过去握着他的手，说些不成文又仅能如是说的话——言辞实在苍白无力，但又能怎样呢？我们留他一个人在内屋吊瓶，到客厅和他父母和兄弟聊了一会，沉默大于费言，年长者的凄静让年轻人无奈和难过，多话或许也是一种居高临下的伤害罢！
不料他第二天就去世了，农村的话说“死人死远远，活人要吃饭”，同事们都为他的解脱感到些许轻松！只是大家太难接受他仅活的年岁——我见过不少亲朋的死——但仅30岁，“而立”成了“而倒”的尚是少数，况且还留下了年轻的妻和学步的孩子。追思会是在第三天召开的，在出生他的村子的空旷处，听着熟识的领导和同事的缅怀，特别是德高望重者用方言介绍的生平，我的泪竟啪啪往下掉，我一直认为写作者都是无情的旁客，但我哽咽乃至有点号啕地出了声，我想我的那些即时眼泪，也该有即时情绪即时环境催化下的一两声不平罢。
出殡时有雨，近乎滂沱。大家徒步走了好长一段路送他上山。回家后浑身湿透，在家端坐时又和妻子言及永老师的琐事。妻说，永老师真是难得，每次去上海肿瘤医院化疗的时候，都是妻子陪着去，妻子会晕车，所以到了上海先要照顾妻子两天，然后他妻子再照顾他，陪他去挂号，去交费，去做血液透析……
我有点恍惚，真的这样吗？我也是会晕车的，我也曾乘着列车在黑夜里穿过隧洞、踏过丘陵、越过江河外出开会、求学或探亲。我只是不知永老师和他的妻子——两个无助的人儿，怀抱病体，在那不寐的晨昼昏夜里，从乡村出发朝着繁华的大都市走，在那呼啸的汽笛声中，是什么支撑着他们坦然去迎赴生命的冥顽终宴；我很想知道，永老师，在列车出发和未到站之前，他对他的妻子都说了些什么话，才可以一一打发那些似是而非、暗自神伤的时刻，而窗外此时正晴朗新鲜呀，掠过的是别人美好的村庄和田野。
我不禁要叩问上苍：有没有能模拟和拷贝的青春，有没有伤害后不复言痛的生命，有没有能重现杳无音信者的天国，如果有，那么人的死亡或许会容易些。永老师，今夜记起这些，谨作祈愿你永息的碎片吧！
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苏教变色龙课件
1一、教学目标
1.学会本课生字新词，理解词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解变色龙的外形特点及其生活习性,激发学生对动物、大自然的热爱，增强爱护动物、保护环境的意识。
4.了解课文的写作顺序，学会观察动物的特点。
二、教学重、难点
了解变色龙的外形特点、捕食特点及其变色的特点。
明确本课的写作特点，学习描写动物的方法
三、教学评价设计
1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。
2.在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、分角色读、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感受变色龙的外形特点及其生活习性。
3.按课文表达的顺序给分段、概括课文大意培养学生整体把握文本的能力。
4.借助拓展小练笔，训练学生抓住特点写自己喜欢的的动物。
四、教学准备
课件 收集相关材料
五、教学课时
两课时
六、教学设计
第一课时
（一）导入新课
1.同学们，这节课我们一起来认识大自然中的一位新朋友，一个我们不常见到的动物，它的名字叫变色龙。
板书课题：6.变色龙（齐读课题）
2.课件展示变色龙的图片。
课前有多少同学查阅了变色龙的相关资料？把你最想说的用一两句话告诉大家。
(二）检查预习
1.检查本课生字识记。
（1）检查朗读。
（2）口头组词。
2.检查本课词语的识读和理解应用。
（出示词语：连续准确依然判断距离介绍绘声绘色 名副其实）
正确读词，了解这些词语的意思。
3.理清课文层次。
请你按照课文的表达顺序，给课文分段。
（1）我们发现变色龙。（2）我们端详变色龙。（3）我们放回变色龙。
4.整体感知课文内容。
检查朗读课文，提出问题：课文主要写了什么？变色龙给你留下了什么印象？
集体交流。
（三）精读感悟
1.品读发现变色龙。引导学生抓住具体的词句感受变色龙是似蛇非蛇的怪物。
（1）自由朗读课文第一部分。
（2）读完第一部分，你了解了什么？各组推荐代表发言。
相机出示：“豆藤上真的??似蛇非蛇的怪物。”指导朗读。
2.第二部分“我们”细细端详着变色龙。什么叫“端详”？作者是从哪几个方面来“端详”变色龙的？
相机板书：外形特点捕捉食物会变色
3.小组学习：
读读9-15自然段，把你最感兴趣的一方面读好。
①出示第9自然段，指名读，说说作者是按怎样的顺序来向大家介绍变色龙的外形的。
②出示11-12自然段，自读，说说你的感受。
③出示14自然段，变色龙真的会变色吗？齐读14自然段。
用“名副其实”造句。
4.学习了课文第二部分，对我们观察小动物有什么启发？
教师相机归纳描写动物的方法：
仔细观察，抓住其特点来写，注意按一定顺序来写。
5.老师送给大家一句格言：“观察，观察，再观察。——巴浦洛夫”
第二课时
（一）复习导入
1.同学们了解了变色龙的哪些特点？
2.作者是怎样观察变色龙的？
（二）继续精读感悟
1.指名读，说说这部分讲了什么？
2.小组讨论：从“放回变色龙”这事你想到了什么？
3.指名班上交流
4.同学们,变色龙，果然是名副其实。看着这外形怪异,捕食快速又准确,颜色变化多端的变色龙.如果此时, 你碰到这只稀罕的变色龙,你会怎样处置它？为什么?
5.我们与作者的想法是一样的，因为我们都热爱变色龙。其实,不仅是数量不多的变色龙我们要保护,自然界中的其他小动物我们也要保护.让我们人类和动物和谐地生活在地球上吧！
6．总结板书
我们学到了作者抓住变色龙的外形、捕食、变色，来写出变色龙的特点，写外形时，采用整体到局部的方法告诉我们要细致观察，写捕食呢，采用准确的语词描写来刻画它的快准，变色的特点，顺序清晰，这样写，让这个变色龙活灵活
现地呈现在我们的眼前，让我们身临其境。今后，我们也可以采用这些方法来学写小动物。
（三）拓展应用
小练笔：选择一种小动物，认真仔细的观察它的外形和动作，思考它的特点，仿照本课的写法写一写。
集体交流。
板书设计：
6．变色龙
外形
捕食
变色
（观察，观察，再观察）
教学反思：
成功之处：能抓住课后第4题提出了“你感觉课文的哪一部分给你印象最深，为什么？”交流自己的感受。课上，通过交流讨论，阅读思考，学生能抓住变色龙外形、捕食、变色的特点，比较热烈的探讨自己的想法。把自己喜欢的地方用自己的理由表达出来，不但锻炼了学生的语言表达，而且训练了学生的思维，让他们不仅从字面上感悟语言文字，而且深入思考语言文字表达内涵。
不足之处：小练笔个别学生完成不好，主要不足是虽然能够按照一定顺序去叙述，但对小动物的特点描写不够明确。
教学建议：明确本课的写作特点，学习描写动物的方法是这课的教学重难点 应着重明确本课的写法，引导学生从外形、生活习性等方面来写自己喜欢的动物。锻炼提升学生的习作能力。
苏教变色龙课件
2【教材分析】
课文通过记述发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。全文16个自然段，可分为3段。第一至八自然段是第一段，写“我们”发现变色龙，那是条长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。第九至十五自然段是第二段，写“我们”端详变色龙，了解变色龙的特点。这部分内容又是从三方面作了描述：一是第九自然段写它的外形特点；二是第十至十二自然段，写它眼睛的特点及捕食速度快。首先通过朋加沙的介绍，“我们”了解到它的左右眼能独立活动，两眼同时注视目标时，又会产生立体感，能准确的判断自己与昆虫的距离，接着“我们”亲眼目睹了一条变色龙的捕食过程，让“我们”感受到了变色龙捕食食物的速度准确。三是第十三至十五自然段，写变色龙有随环境迅速变色的特点。第十六自然段是第三段，写“我们”将变色龙放回了原始森林。
【学情分析】
1.作者巧妙的将变色龙的特点通过叙事的形式展示出来,显得生动有趣,学生十分感兴趣,是难得的训练素材。
2.学生在中年级时,已掌握了按一定顺序描写动物外形的方法;本节课的教学是要在此基础上,教会学生抓住事物的特征,以及明白动物的外形和生活习性的联系。
3.《变色龙》目的在于继续激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。增强学生爱动物，保护动物的情感。
【教学目标】
知识与能力：
1、认识、理解生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、了解变色龙的特点。
3、激发学生对动物、大自然的喜爱之情，增强保护环
境的意识。
过程与方法：
1、图片导入，激发学生的兴趣，交流已有的知识经验，初步认识变色龙。
2、指导学生朗读课文，整体感知文章，应到学生理清文章脉络。
3、深入品读课文，借助多媒体课件，掌握变色龙的几个特点。
情感态度价值观：激发学生珍惜动物、爱护动物，热爱大自然的情感。
【教学重难点及突破】
教学重点：
1、认识理解生字词，正确流利的朗读课文。
2、凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙的外形特点及生活习性，增强保护动物的意识。
教学难点:
学习课文的写作顺序和观察方法，学会观察动物的特征。教学突破：
借助多媒体课件，让学生在变色龙的直观图像中，认识和把握变色龙的特点。
【教学准备】
1.课件。
2.组织学生收集变色龙的资料。
3.教师大体了解学生收集资料的情况。
【教学准备】
了解变色龙的相关知识；多媒体课件
【教学过程】
一、谈话激趣，导入课文
1、谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥妙等着我们去揭开。自然界中，有许许多多形态各异千奇百怪的动物，你喜欢哪种？（生自由畅谈）
2、有些动物有特殊的本领有其特异功能，你知道吗？（指名说）
3．尺蠖可以模拟竹枝的形态；枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。今天让我们一起来认识一下这位新朋友。（课件：出示变色龙的图片，板书课题）
4、说一说：变色龙给你的初步印象是什么？
二．初读感知，理清脉络
1．让我们拿起手中的课文，用自己喜欢的方式，自由读读课文，去试着了解了解这位神奇的朋友。（提示:画出不认识的较难理解的生字词，借助课文后的认字表和写字表或者同桌之间相互纠正）
2．出示生字词。①自由读。②指名读，齐读。
（课件：藤 椭 钝 伺 刹 震蕉 棕）
（课件：绘声绘色 名副其实 凶相毕露 指手画脚 豆荚 迟钝 窥探 伺机弥漫）
3．再读课文，注意读准字音，读通句子。通过读课文，你对变色龙这位朋友了解了多少？（指名说。）
4．你们真是一群善于观察的好孩子，请你依照课文的表达顺序，给课文分段。（出示：（1）我们发现变色龙。（2）我们端详变色龙。（3）我们放回变色龙。）
三、深入课文，细读品悟
1、大家已经读了课文，相信你对变色龙这位朋友的兴趣是越来越浓了，那给你印象最深的是课文的哪一部分？（生读出相关段落或者句子，重点围绕第二部分展开叙述）
2、精第读二部分----端详变色龙
过渡：我们来细细观察这个大自然当中奇怪的动物。
仔细阅读9—15自然段，思考“我们”是从哪几方面来端详变色龙的？小组讨论。（外形、眼睛、捕食、变色）
外形
过渡：来，我们首先认识一下变色龙的长相吧。
（1）、师朗读课文第九自然段，想一想写了变色龙外形的哪些方面？（颜色、头、嘴、眼、身躯、背部、腹部、脚、尾巴）
（2）、在学生的回答中完成简笔画变色龙。
（3）、生齐声朗读第九自然段（课件：第九自然段课文）捕食
过渡：尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动不动。大家也许会想，反应太迟钝了，怎样抓到食物呢？别担心，我们来看看课文的第十二自然段，会给我们带来惊讶的。
（1）自读第十二自然段，解决以下几个问题：
（变色龙的捕食有什么特点？ 画出相关的词语，理解“迅雷不及掩耳之势”“刷”才“刹那间”“吓了一跳”）
（2）汇报交流。
眼睛
过渡：变色龙的不是速度之快完全超出了我们的想象，完全改变了反应迟钝的印象，这是因为什么呢？
（1）变色龙的眼睛又有什么特点呢？我想请一位学生扮演朋加莎，绘声绘色的给我们介绍关于变色龙眼睛可以独立活动这一段落。其余学生认真听。在听的过程中去了解。
（2）和老师一起学一学，做一做。
（3）看图片，加深体会。（课件：变色龙近照。）
变色
过渡：变色龙不仅外形怪，眼睛活，捕食快，从它的名字当中我们就知道他还有另一个特点，是什么？
（1）齐读第十四自然段
（2）知道变色龙为什么会变色吗？（变色龙皮肤表层有大量的色素细胞，可根据外界环境的变化改变体内色素分布，从而起到保护自己的作用。）
（3）大家能从课文第一部分中找到变色龙所起作用的语句吗？
3、精读课文第三部分—放回变色龙
过渡：同学们,这就是外形怪异,捕食快速又准确,颜色变化多端的变色龙.如果此时,碰到这只稀罕的变色龙的是你,你会怎样处置它?
（1）学生交流,教师给予评价
（2）那作者他们是怎样做的呢?
（3）他们这样做的原因是什么呢?(数量少)
四、总结课文，升华情感
过渡：现在，你觉得这是一只什么样的变色龙？
1、这篇文章用叙事的方式向我们介绍了发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的故事，并重点介绍了变色龙外形怪、眼睛活、捕食快、变色多的特点，告诉我们要珍惜动物，保护动物，热爱大自然。
2、在你的生活中遇到过伤害动物的情况吗？我们应该从哪些方面做起？
3、其实,不仅是数量不多的变色龙我们要保护,自然界中的其他小动物我们也要保护.让我们人类珍惜爱护这些大自然美丽可爱的生灵，和动物和谐地生活在地球上吧!
五、布置作业，拓展延伸
1、画一画变色龙，为变色龙写解说词，学《动物世界》介绍变色龙。
2.设计三条保护动物，热爱大自然的宣传标语。
【板书设计】
外形怪
变色龙端详变色龙眼睛活珍惜、爱护动物
放回变色龙捕食快热爱大自然
变色多
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《北京晚报》说，70岁以上老人犯罪比例上升，这些老人除高龄外，还有高智商、高学历、高成就等特点。看来在提倡“老有所为”的同时，还应提倡“老有所不为”才对。
我也打篮球，但是不挣钱，姚明也打篮球，但是挣那么多钱，我可能不会眼红，因为理智告诉我们这是有道理的，他打的好能打到NBA，所以在篮球方面就是比我们值钱；刘翔也跑步，我们也跑步，我们跑步最多抓抓小偷，他跑步可以带来那么大的收入。
中国不缺惹祸的人，缺的是敢于担当的汉子，担当了，就还是条汉子！
我不会讨人喜欢，我从小就不会讨人喜欢，后来我知道了如何讨人喜欢，我决定就不讨人喜欢。
文化改革发展成效要纳入官员考核评价体系，因为涉及乌莎帽，这会让他们强烈地重视，也可能会让他们疯狂地做假。
所谓的媒体审查，是管紧上三路和宽松下三路，所以关于上三路的内容被管的无路可走，而下三路的内容则泛滥得路人掩鼻。
“留住人才的三条：一是事业，二是感情，三是待遇”，这话说得对，顺序也对。
限娱令发布后，对观众最大的危害就是电视剧和电影了。
爱美国手机不意味着爱美国，不爱中国手机也不意味着不爱中国，请勿用套餐的逻辑对待此事。
张钧先谈谈你走这一路的感受吧？遇到过什么大风大浪没？嘉宾：我记得最深的一次可能就是走大坂界山，是吧？噢，界山大坂。是挺危险的，都忘了地名了。
崔永元：交警队长酒桌上对朋友说，咱地界上你随便开，出了事算对方责任。晚上分手后果然接到朋友电话说出事了，是自己的责任。队长说，不，是对方的责任。朋友说，对方是树。
我觉得最好的管理方式就是只认制度、不认人。
一切打着人民的旗号修筑的工程。都是豆腐渣工程。
网友质问我为何不对“我-爸-是-李-刚”发表看法，因为实在是无处下嘴了。
我选择了主持人访谈这一节目形式。我记得当时的一个最根本的冲动就是要尊重人的主张，而尊重人的标志就是让人说话。
拆迁不是建住宅就是工厂，都是好事；但我们习惯是用土匪的方式干慈善家的义举。
我常常在反问自己，为什么对文化的粗鄙化有越来越强的容忍力？我常常在安慰自己也许是年龄增大变得宽容，现在看来实在是在退化。
我从小就不讨人喜欢，所以我一直想知道怎么讨人喜欢。等到我知道怎么讨人喜欢后，我就决定不讨人喜欢。
这些文化人因为受到尊重，有了极高的热情，觉得我们这帮人可交。那个时候，他们就开始跟我们敞开心扉谈起来。北京知名的教育学者、社会学者几乎都参加我们的节目策划。现在我们组里专职的策划就有10个人，他们在全组地位最高，待遇也最高。
纳豆是一种食品，相信吃它能治心脑血管疾病的都是憨豆。
你说日本是你的伙伴，人家抢你的岛屿；你说越南是你的邻居，人家抢你的岛屿；你说俄罗斯是你的大哥，人家打你的渔民；你说朝鲜是你的小弟，人家还打你的渔民；你说菲律宾是你的近邻，人家抢你的岛屿还打你的渔民！你到底咋混的？
我觉得你让谁做**的主要负责人也不可能一夜之间把这些问题都解决。我相信每个网友在这件事情上都是理智的，社会上出现的这些不公不是一夜之间就可以把这个鸿沟填满，但是一定要看到相关的负责人在尽最大的努力。
贫困县花500万搬巨石，据说是为了“石（时）来运转”，其实是“石移补缺”———用卖傻力气移动大石头的做法补充说明自己缺心眼。最后的结果肯定是“搬起石头砸自己的脚”。
孩子们吃盒饭，菜和饭分得不像我们这样清楚。所以有时连吃几口饭，有时又连吃几口菜。吃饱了，同样心满意足。也许，饭就该是这样吃法。
美国8块8美元打一年电话，我们的话费为什么贵的不行？
交警队长酒桌上对朋友说，咱地界上你随便开，出了事算对方责任。晚上分手后果然接到朋友电话说出事了，是自己的责任。队长说，不，是对方的责任。朋友说，对方是树。
我一直觉得，所有的人，都在两条线内游荡，一条是底线，这底线叫法律；一条是高线，高线叫道德。所有的人都在法律和道德之间游荡，好的人离上线比较近，差的人接近底线，最差的人逾越底线。
看了明年的电影拍摄目录，大量的翻拍和《2》，想起一段名言：世界上本没有路，电影人走得多了，于是就有了路。
崔永元：你以前是一个很本份的人吗？我随便问问。嘉宾：我是党员，我1987年就入党了。崔永元：我问的是家庭生活，不是组织生活。
你问我什么是幸福？对我来说，睡好觉就是最大的幸福！现在觉得不幸福，睡一个好觉对我来说还是很困难吧，非常对不起大家。
还是喜欢看动物世界，因为那里没有人。
作恶之可怕，不在于被人发现，而在于自己知道；行善之可嘉，不在于别人夸赞，而在于自己安详。
崔永元：张钧先谈谈你走这一路的感受吧？遇到过什么大风大浪没？嘉宾：我记得最深的一次可能就是走大坂界山，是吧？噢，界山大坂。崔永元：是挺危险的，都忘了地名了。
「小崔两会谈电信收费」“我们的话费到底是怎么回事？到底是哪个该收，哪个不该收？美国洛杉矶的手机收费标准是9美元，包打一年，你们相信不？其实我挺宽容的，你要有一个合理的理由，让我们知道，在中国打电话就得这么贵，我们就认”。
最喜欢听广播电台的卖药节目，卖药的和买药的都操着同样的口音，一听就是一个村的，这么不讲究的推销方式还能卖出去，真是卖的买的都不精。
我有这么一个善良的愿望，我真的希望这个国家好，希望我们这个国家在全世界的形象越来越高，我作为这个国家的公民也自豪，走到哪个国家的海关一看是中国来的马上就自动的排队，组织欢迎仪式，每个**向我敬礼，因为你来自中国。
崔永元：那你说说，养鸟有什么乐趣？嘉宾：作为老年人来说，可以锻炼身体。他催人早起，天明则叫。崔永元：你说的情况，我听着像养鸡。
「政协委员崔永元说垄断行业」“我刚去了一趟洛杉矶，发现那里的油价比中国还便宜两块钱。我就想了，中石油、中石化这是怎么回事啊？你们怎么玩的啊？甚至还玩出了亏损来，能不能换我当老总，试半年，不行我再还给你！”
时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
去年我给自己的政协履职工作打58分，其实这是有出处的，我当年的高考数学成绩就是58分，这还是超水平发挥。别看这个分很低，但这是一个人尽最大努力得来的。
人大代表和政协委员是这么一群人，来到这里就要尽力，别到这里来享受，来这里开同学会、老乡会，那样就太辜负大家了。
美国汽油比中国还便宜两元，中石油老总怎么玩的？还亏损，要不让我试半年，不行再还给他！
嘉宾：他说出去买一个东西，比如说去买点鸡蛋。这么简单的一件事，他可以出去两个小时才回来。崔永元：他是不是到鸡场买新鲜的鸡蛋去了？
有人说我不相信有野人，真是冤枉我了。我知道现在野人很多，有的野人当上了科学家，有的野人还当上了法官。当然，绝大部分野人在当主持人。
鲁迅文学奖为何引起激烈争议？就是因为鲁迅本人不是评委。
说实话，公共侧所收集的也是私人的物品。在这件事情上，每个人都显得那么“公而忘私”
据报道：欧洲足坛被揭出300场假球，丑闻涉及15国，而中国准备申请2026年世界杯主办权，我很担心到那时还有没有世界杯这回事儿。
种中国香烟被曝重金属超标危害身体，烟草局急忙解释。真是多此一举，难道香烟中有害物质还少吗？烟民们花钱就是为了抽这些物质。而增加了新有害物质还不加钱，对烟民来说真是占了天大的便宜。
美国的油价比中国还便宜两块钱。我就想了，中石油、中石化这是怎么回事啊？你们怎么玩的啊？甚至还亏损，要不换我当老总，试半年，不行我再还给你！
陆俊可能真的想做一个好裁判，但在一个规则缺失、帮派横行、监管不力、金钱万能的环境里，仅仅靠良心和道德的约束，是那么的不可靠。想做好要排除万难，想学坏一念之差就够了。
保障住房远离市中心，那是山洞。而且，那是逼穷人买车！3美国汽油比中国还便宜两元。
知识分子的知识不是以读书的数量来计算的，读书破万卷的一般人，多得很。知识分子应该是用心读书的那种，读出来的知识渗进骨子里。所以，真正的知识分子该有一副傲骨，不善趋炎附势。这使他们当中绝大多数显得个色，总是鹤立鸡群，混不进人堆里。
活乐趣的人，喜欢好饭好菜，还指示把自己的悼词写成相声体，我坚信，天堂里已经回响起他爽朗的笑声。
小崔感叹煤矿工人是将“脑袋拴着裤腰带上”，称自己挣的钱是不能和他们比的。还不忘调侃自己：“他进去就不一定能出来，我进演播室就一定能出来。”
有人说，朋友是一面镜子，而这样的朋友就像哈哈镜，你的不足是他的长处，有这样的参照，你就不会轻易沾沾自喜，你永远无法并行的朋友让你知耻而后勇。
白糖涨价了，甜美的生活更贵了。
38岁生日前一天，我从恶梦中醒来，心狂跳不止，刚才又梦见数学考试了，水池有一个进水管，5小时可注满，池底有一个出水管，8小时可以放完满池的水。如果同时打开进水管和出水管，那么多少小时可以把空池注满？呸，神经吧，你到底想注水还是想放水？
目前，部分茶叶价格疯涨，提醒网友切勿参加这新一轮的炒作。因为到你们手里的一定是最高价，且有价无市。这是资本运作的老套路。
希望国家给农民一颗定心丸，说白了就是一句话：“种粮食永远不会赔本”。
不要以为是领导就聪明。我觉得他们有时候就是比我们想象的笨，这是肯定的。
和平年代，为什么要在歌舞升平中加入这些嘶哑的呐喊，就是要让年轻人知道历史、承担责任。
崔永元：您在这个过程中拿过红包没有呢？嘉宾：没有。崔永元：这个红包是从来没拿过的，红包的意思不是说拿红纸包着的，拿白纸包的也算红包。
泛言之，渐渐觉得人生也不过如此。这“不过如此”四个字我觉得醰醰有余味。变来变去，看来看去，总不出这几个花头。
袁隆平你说他算不算农民，他起码比我们了解农民。在我眼里他是很棒的一个农民，科学家。
英雄是干出来的，不是塑造出来的。
网友说我最靠谱，我觉得这个说法就太不靠谱了。比如像我所在的无党派组里，有很多院士、教授，我觉得他们的发言非常好，可能是因为他们不是特别有社会知名度，所以就总是不被报道出来。
不是每一个想法都能实现的，所以某些想法就叫想法，有些想法就叫理想，还有些想法叫空想，还有些想法叫妄想。
再商业的时代也不能改变电影的本质，它需要好看，也需要品质，更需要诚意，尽管资金宽绰，尽管大牌云集，它的文化属性不可或缺，要让观众去看你的电影，更要让观众看得起你的电影！尊重电影才谈得上尊重观众。
一朋友跟我见解不同，说好只做酒肉朋友，昨日忽然来电说改做一般朋友，我问为何？他说，最近涨价太猛，酒肉朋友做不起了。
回溯自己的过失需要些勇气，现在，撒弥天大谎还不以为意者大有人在。应该说，撒谎并非小事，一个人撒谎还无碍大局，全国人民都撒谎，这个国家就完了。
⬮ 顾永才课件 ⬮
寄题袁永之列岫楼
明-顾璘
高楼隔金阊，乃瞰横塘水。
画栋切云浮，雕题翼风起。
旷望临大荒，川原敞千里。
洞庭七十峰，罗列窗户里。
矧兹灵岩近，松桧森可指。
美人楼中居，懒慢谢冠履。
轻举希灵仙，高卧儗豪士。
支颐对青苍，傲然薄城市。
林烟润琴丝，湖月漾书几。
举酒歌慨慷，神游荡无涘。
玄晖傥可作，讵羡郡斋美。
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才高八斗南朝谢灵运，是一位写了大量山水诗的文学家。他聪明好学，读过许多书，从小受到祖父谢玄的厚爱。他出身于东晋大士族，因他袭封康乐公的爵位，他身为公侯，被派往永嘉任太守。谢灵运自叹怀才不遇，常常丢下公务不管，却去游山玩水。他辞官移居会稽，常常与友人酗酒作乐。当地太守派人劝他节制一些，谢灵运写的山水诗，立刻就会被人争相抄录，很快流传开去。宋文帝接位后，将他召回京城做官，把他的诗作和书法赞为两宝。
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如果成功是一把梯子，運气是梯子两边的直柱，才能是中间的横木。
人在青少年时期经常对自己的前途有很多幻想或疑惑：我将来到底能成为一个什么样的人？如果确切知道将来会幸福，现在我甘愿吃苦；如果将来确实能富有，我现在愿意节省。
谁也不知道自己将来的成就到底有多大。上天没有给一个人未卜先知的能力，但可能给我们机运，不知什么时候、什么地方，他会偶然想起我们，特别照顾。这时候，你是一个什么样的人？当鱼来的时候，你手里是不是有网呢？
许多人自以为怀才不遇，但是有一天忽然有重要的责任轮到他时，这才发现自己专长不符，或者健康不佳。为什么不早一点锻炼身体、追求知识？早就有人劝过他，他当时叹口气说：那有什么用啊？
是的，也许有用，也许无用，我们事先很难预测，得活下去才可以知道。我们只有一面活着，一面准备，准备有一天重担当前而有力气一肩挑起。
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高中作文频道小编[追風箏的少年]今天给大家整理了《青史永垂》的优秀作文，这篇青史永垂共有750字，是一篇很优秀的原创作文，这篇青史永垂很值得大家参考和学习。
寂静的小路被白云突如其来的哭泣声给打破了，那冰冷的泪水落到了寂寞的坟墓上，那位沉睡的先烈，你是否听到了子孙对你们的呼喊……
雷锋——忠于革命忠于党
有一次，雷锋外出在沈阳转车的时候，不经发现有一群人围着一个背着小孩的中年妇女，他走过去后得知，原来这位中年妇女是带孩子从山东去吉林看丈夫的，在路途中车票和钱都丢了。雷锋用自己仅剩的钱塞到那位中年妇女的手里，那位妇女抱着孩子，满怀感谢、眼含泪水的说到：“太谢谢你了，你叫什么名字，在哪个单位，我一定会好好感谢你的。”雷锋回答到：“我叫解放军，我住在中国。”……
雷锋，他用他那无私伟大的爱照亮了别人，照亮了整个世界。邱少云——燃烧自己照亮别人。
1952年，邱少云和他的战友奉命潜伏在敌军的附近，他们都用野草遮盖住自己的身体，风一吹变会和周围的野草一般随风摆动。第二天，一名敌人盲目发射燃烧弹，恰巧落在了邱少云身旁，当时他完全可以把火扑灭，但他并没有这样做，他深知这样会暴露同伴的位置。于是他没有扑灭周围的火，而是等着烈火啃噬他的肌肤。他忍受着平常人难以想象的痛苦，并用最后的意志力支撑着自己告诉战友：“胜利是我们的，但我已不能完成任务了，这个任务就交给你们去完成吧！”……
邱少云，一个为胜利忍受痛苦，直到牺牲，他没有死，他像烈火般一直在燃烧。
刘胡兰——生的伟大死的光荣1946年，敌军袭击云周西乡村，刘胡兰不幸被捕，在敌人的威逼利诱下，她毫不畏惧，敌人拿镰刀威胁她，并在她面前杀了6位被捕的革命群众，但她任然不从并大声说到：“怕死不当共产党。”年仅15岁的刘胡兰结束了她短暂而光荣的一生……
刘胡兰，一个不畏强权，不怕牺牲的革命精神照亮了后人。烈士们，用他们不屈的意志和勇敢给我们带来了美好的今天，我们应感谢他们，并继承他们的遗址，努力学习，报效祖国，为祖国更好的明天而努力奋斗。
“淅沥沥，淅沥沥”白云依旧在哭泣……
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【第1篇】温暖永留我心间作文600字<\/h2>
不同的地理条件造就了人类纤姿百态的生活方式，中国拥有最富细菌性戏剧性的环境和气候，从荒漠到平原，从山地到海洋，人们因循自然中获取能量，每一道美食都弥漫着家乡的味道，在吃到这样的美食的时候，都会让人心头一暖。
今年年初，我国爆发了新冠疫情，我们被迫留在家中，学校为了不耽误我们的学习，我们在家中开启了听课不停学的线上课程模式。
今天是在家上课的不知道多少天了，每天都进行着一样的计划，虽然是待在家里上课，但时间一长也还是会感到疲。刚上完网课我突然想吃家乡的美食了，我出去找爸爸，跟爸爸说了我想吃家乡的菜的事了，爸爸可能是因为觉得我最近太累了，就同意了。我跟你爸爸到了厨房，我就像一个小旁观者一样站到门口，看着爸爸将一整块肉切成合适的大小，爸爸将锅打开，用手在锅的上方式了下温度，就直接把肉倒进了锅中，我当时很奇怪，可能爸爸察觉到我了疑惑，对我说：“这道菜不需加油，因为猪肉和出的动物油脂，要比其他的有做出来的菜的口感都要香美。他可是这道菜无法分割的特殊美味。”
爸爸的动作十分娴熟，也十分迅速，但不知道为什么，爸爸的动作在我的眼里像开了慢动作一般，看着爸爸左一下右一下的动作，让我想起了小时候，爸爸和现在一样给我做饭，刚刚回过神，发现菜已经被端上了菜桌，我迫不及待地用筷子夹起一块我迫不及待地用筷子夹起一块肉放到嘴里，瞬间，我的嘴里充满了香气。
那时小小的一块肉，让我的心里充满了温暖。
不同的地理条件造就了很多人心中小小的馋猫，即使是在无法出门的疫情中，也可以吃到属于自己心中的那个味道，让我们一起品味那可以让我们心中温暖的美食吧。
【第2篇】温暖永留我心间作文600字<\/h2>
天气的温暖使得我们放松，使得我们心情愉悦，使得整个大地也沉静在温馨当中。
温暖是一个很常见的词，也是一个在我们生活中不断出现的词，它不仅仅可以说天气温暖，也可以说是因为感动而感到温暖，更可以说是因为情而感到温暖。
世界上的温暖多种多样，有的是因为天气而感到温暖，有的是因为春天的到来而感到温暖，有的是因为愿望的实现而感到温暖，有的是因为亲人的喜悦而感到温暖，有的是因为相逢而感到温暖，有的是因为……
当我们感到温暖时，我们的心情就会无比的愉悦起来，久伤的心也会因为温暖而治愈，温暖生活在我们生活中的没一个角落。
有的时候你会因为他人的一句话而感动，有的时候你会因为他人的一个笑容而感动，所以说感动很简单，被感动的我们会感觉很温暖，心中就像是一条暖流流过一般。
看着老师代表为我们上课，我们会十分认真的上老师的课，就连平时上课不是睡觉就是讲话的人，也在认真的上课时，就可以看出我们所有的人都被老师感动了，这一刻的我们十分的悔恨，也十分的敬佩老师，当时此刻最多的是感到温暖，因为老师的行为表现出他对我们到底有多关心。
被人关心是一件很温暖的事，因为无论发生什么他都会在你的身边，在你开心的时候陪你一同开心；在你伤心的时候，静静地站在你的身边，将他的肩膀给你依靠，温柔的安慰你；在你受到委屈时，他会为你打抱不平；在他人忘却你的生日时，他会紧紧地记住你的生日，会对你说一句生日快乐；在……
从小到大我们有多少次感到温暖呢？其实我觉得我们每时每刻都生活在温暖中，因为不论是谁都会有人在关注着他，在默默地守护着他。
爱是最能够使人感到温暖的，父母子女间的爱、亲人间的爱、朋友间的爱、爱人间的爱、陌生人的爱都是如此，它们都会使人感到温暖不是么？
【第3篇】温暖永留我心间作文600字<\/h2>
从呱呱落地起，我们就看到了这个世界是五彩斑斓的。在我的橱柜中，我始终都保存着这样一张照片，它就像海滩上最闪亮的贝壳，光彩夺目。这样的照片为我的小世界增添了光彩，使我的世界更加的精彩、美丽。
十几岁那年，我和妈妈在寒假去深圳游玩。一天晚上，我和妈妈吃过饭后到一条热闹的大街上散步。这里的夜景十分的迷人，一排排的霓虹灯，使这条大街变得五彩缤纷，霓虹灯的灯光照在每个人的身上那一瞬间，大街上的每一个人，树上的每一盏灯，都变得闪闪发亮起来。我伴着这样的夜景。我们伴着这样的夜景，我和妈妈手挽着手一直走下去。不知不觉中时间飞一般的流过，来到了两个小时之后。街上的人渐渐少了，天也越来越冷。我们决定掉头往酒店的方向回去。但在转身的一瞬间，我被“砰”的一声吓了一大跳的回头一看，是因为骑着自行车的老爷爷摔倒了。他的腿被夹在自行车下无法动弹。看到这一目，我拖着妈妈跑过去，周围许许多多的人也跑过去帮忙。有的人帮助老爷爷把自行车分开，有的人扶着老爷爷的头，但由于脚被卡在轮胎里一拖不出来，老爷爷的情况突然变得十分儿，危险起来。这时有一辆小汽车停了下来，车里抖走出来一个略显疲倦的高个男子。他向周围的热心人士了解了一下情况后，让他们让开了一条通道，他蹲下来看了看老爷爷的腿，转身跑到后备箱拿出一个药箱，并让周围的人赶紧打急救电话。在救护车到来之前，他先对老爷爷的腿进行了暂时的治疗和处理。在漫长的等待后，终于等来了救护车。医生把老爷爷送上车时，妈妈的相机这是“咔嚓”的响了起来……
如今，当我看到一些留守儿童无助的眼神的时候，当我看到许多当代“雷锋”帮助他们却不留名的时候，当我看到大街上到处流动着志愿者的身影的时候，我总会想起，那张照片，想起那些善良的人在紧急的时刻帮助了别人。而这些志愿者就是我们的榜样，我们要为这些善良的志愿者点赞。
【第4篇】温暖永留我心间作文600字<\/h2>
2020年，武汉这个英雄的城市注定再次被历史铭记。
前几天，我在网上看到了这样一条新闻：“雨衣妹妹”被联合国表扬了！她，叫刘仙，是一个快餐店老板，因为武汉封城，医护人员正在和新冠病毒“打仗”。可是，白衣天使们常常连饭都吃不上，有时甚至还要啃饼干来填饱肚子。
做饭这事儿，刘仙在行。她在全国有100多家快餐店，很多店都对医护人员免费开放。可是，偏偏武汉的店因为疫情原因没法开工。怎么办？刘仙回答的干脆响亮：去武汉，免费送饭！
她得知武汉人民最喜欢吃鱼，毫不犹豫地买了一堆活鱼。肥厚的鱼肉，很适合做一道荆州名菜，刮下鱼茸，加入生粉和调料，摔打上浆，蒸制后的鱼糕，质地细腻，富有弹性，蛋黄用皮来衬托鱼糕的洁白。富余下来的鱼尾原本是废弃的边角料，却被爱吃鱼的他们凑成一个菜，这是鱼身上最灵巧的部分，滋味也鲜美很多地方成为划水，甚至为荆州人的早餐。汤煮白了，足够的油脂的可溶性蛋白质，加上一锅翻腾的沸水，是制作奶糖的基本条件。鱼肠爽滑，鱼鳔脆嫩，鱼籽有美妙的颗粒感，条件虽简陋，但不妨碍这些杂碎，成就汤浓味鲜一餐。就这样，原本活蹦乱跳的鱼，经过一回打扮，就乖乖躺在餐盒里，并且色香味俱全！
不仅如此，刘仙还规定时间准时送到。不会耽误任何一分钟，他说：白衣天使们的时间宝贵，我不能浪费他们一丝一毫的时间。每天都是这样，她从未喊过放弃，这就是一个平凡的人扮演了一个不平凡的角色。英雄！她的所作所为温暖了我的心！
所为美食，不过一次又一次的相逢。我们带您穿越山海之间，偶然的落地生根，成就万千佳肴，随即化作滚滚红尘，穿越香料崎路！几度江湖夜雨后，点亮万家灯火，在这次美妙的风味之旅中，你带来欢笑，我有幸得到！
刘仙的免费送饭，给武汉人民带去了爱，温暖了他们的心灵。因为美食可以传递爱！因为，人间烟火气，最抚凡人心！
【第5篇】温暖永留我心间作文600字<\/h2>
寒风刺骨的冬天已经过去了，2020的第一个春天悄然无息的带着玫瑰的芳香在向我们招手。
春天，是万物复苏的，是生机勃勃的，是百花争艳的，是五颜六色的。春天来了，小草变得碧绿碧绿的；小花也穿上了它美丽的新衣裳正在怒放；河边的柳树枝露出了一个青春小芽；原本光秃秃的大树，也盛长着许多绿叶子。苍黄翻覆的油菜花是那么的美丽，就感觉自己身在美丽的黄色天堂一样。这一切的一切，似乎向我们昭示着什么。
今年年初，武汉突然爆发了一场瘟疫似的肺炎，名新型冠状病毒肺炎。这种病毒传播速度飞快，即为人传人。顿时全国人民人心惶惶，我们现在出门都要戴普通医用口罩，在疫情最严重的时候，每个出小区大门的人都必须随身携带健康证和通行证，出门还要扫码和量体温，如有异常体温的人需要立刻隔离。我们家为了保险起见，还买了一瓶84消毒液和酒精，每天都会把屋子清理打扫一遍。并且，疫情时期是不允许串亲戚，聚众打牌或打麻将的，以防病毒的快速传播（）。因此，一些地方大的封城，小的封小区，封村已成为常见之事。作为中学生的我们，首先最要感谢的是那些面对疫情不退缩的白衣战士们，是他们在危难关头逆流而上，全然不顾危险，坚持不懈，永远把人民群众的安全放在首位。面对疫情，我们应当保持乐观，坚强，自信等积极向上的情绪，要坚定信念，相信党和政府，相信白衣战士的付出，相信只要全国人民同心协力，一定可以战胜疫情。我相信，不久之后，我们心里的寒冷终究会被温暖起来。那一天，我和爸爸共同走在解封后的大街上，许多商店重新挂上招牌，道路上恢复了它原来的生机勃勃，像是一个小姑娘，张开了沉睡多年的大眼睛，盯着远处的繁荣昌盛。
我们的祖国同样经历着这样两个春天，变得伟大了。新型冠状病毒被我们中国人打倒了，被白衣战士坚持不懈的精神给打败了，我们站起来了。这个春天，是难忘的，白衣战士温暖了我们的心，冬天也不再是寒冷的。
【第6篇】温暖永留我心间作文600字<\/h2>
庚子元年，本应是团圆欢聚的时刻，可是那不速之客——新型冠状病毒的到来，暗淡了万家灯火。条条大路空落落的，刺骨的寒风呼呼地吹着，仿佛失去了人的踪迹。
在这次疫情中，许许多多无怨无悔，倾情奉献的无名英雄，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生，在我们社区也有着这样的一群人，他们不分昼夜地坚守在自己的岗位上，而今天正好轮到我们家与楼上那位小姐姐值班管理小区大门。
在上午，我们细心地给每一个人测量体温，进行登记，严格把关，坚决不让社区外的人进入社区，而到了中午，我们早已是饥肠辘辘。猛然间，我闻到了一股香味，我看对面的小姐姐正在做饭，我便问：“姐姐，你好，你做的是什么呀？好香呀！”回答我的只有三个字，“热干面。”
我看着姐姐把色泽黄而柔软的面条放在热气腾腾的锅中，让面条在锅里沸腾，如仙女般的飞舞，把煮好的面条淋上芝麻酱，撒上葱花、芝麻、花生碎，最后再来点儿酱汁，迅速搅拌。芝麻酱那独有的香味在空中飘散，热干面的酱汁香浓味美，色泽艳丽而油润，味道香而鲜美，有种很爽口的辣味诱人食欲，单看它黄绿相间的外表，闻闻香味儿，就能咽上十几口口水了。
姐姐看着我那吃货特有的小眼神，笑眯眯的给我盛了一碗饭，我用筷子挑起一把面条，放入口中，酸豆角与面条相互碰撞，产生一种独特的味道，我风卷残云般的吃完，那种满足感还在口腔内回荡，那种感觉真是妙不可言，令人回味无穷！
感谢姐姐的面，让我感受到了爱，让我感受到了温暖，而武汉人民却不能吃到自己家乡的面，感受不到温暖。但我相信疫情过后，热干面不仅会受到武汉人民的喜欢，也会风靡全国，因为热干面不仅仅是一碗面，更是满满的爱，是因为疫情全国人民团结起来的爱。
美食传递爱。
【第7篇】温暖永留我心间作文600字<\/h2>
正在这合家欢乐，团圆幸福的时候，我国突发新型冠状病毒。正在这危难之际，白衣天使不畏艰难，勇往直前，奔赴前线。他们是我们的榜样，他们温暖了我们的心。
在疫情爆发的时候，各地的白衣天使纷纷奔往疫情前线，他们去的时候脸上洋溢着自信的笑容。他们没有去往疫情前线的伤心难过，只有乐观自信。我们看着他们自信的身影，心中的恐惧，紧张，害怕，似乎也渐渐消失了，心中仿佛注入了一股自信的力量，它支持着我们坚持下去，勇敢下去，不再害怕。我相信他们一定能平安归来。
白衣天使应该是这个世界上最伟大的人了，他们对病患尽心照护，抓紧每一分每一秒找出对抗疫情的方法。他们的脸上都是被防护面罩勒出的痕迹，当他们笑起来的时候，我仿佛看到了太阳，这是最美的笑容。有些白衣天使她们把自己的长发剃成短发，她们这么做的目的只是为了救助更多的患者，让更多人的生命得以延续。白衣天使为了工作，为了救助更多的病人，在这一年中合家团圆的时刻，他们没有陪在自己的父母亲人身边，放弃了与家人团圆的机会。他们是伟大的，每当看到他们，我便不再害怕，相信我们能一定战胜疫情，一定能战胜疫情！
在电视上，看到白衣天使疲惫的身影，看到他们眼下的青黑，我的心仿佛揪疼了一下。看到他们在病房里细心照顾患者，看到他们在晚上利用休息时间给自己的父母亲人打电话，看到他们安慰鼓励患者，我总是很感动。
在疫情面前，在危难当头，白衣天使放弃与家人团聚的机会，义无反顾前往疫情前线，救助患者。他们是我们的榜样，是我们骄傲。白衣天使或许也和我们一样，怕感染，怕死亡，但是白衣天使有为祖国为人民付出一切的决心和勇气。他们是我们的榜样，他们让我们不再害怕。
在疫情面前，白衣天使温暖了我的心，他们给我们注入了一股安心的力量，让我们不再害怕，紧张，恐惧。白衣天使是最美的逆行者，是我们的骄傲，是我们的家人。
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送句吴茂才顾圣少北上
明-赵康王
北去渡滹沱，春风一骑过。
入燕投刺少，留赵著书多。
明月频呼酒，青天独放歌。
他时望南国，湖上有烟萝。
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教学设想
１、帮助学生把握文章的主要内容，弄清方仲永变化的过程，弄清方仲永的才能衰退的原因，《伤仲永》教案推荐。
２、组织学生讨论现在社会上存在的类似仲永的现象，让学生深刻领会后天学习非常重要这个道理
３、注意新旧知识的衔接，引导学生灵活适应《论语》中的有关知识。
教学步骤
一、讲故事导入新课
１、教师讲一个“年级死囚犯，在临刑前咬下母亲半边耳朵”的故事。
２、讨论，年轻人的行为如何理解？
３、听了这个故事你有何感想？
说明：此项练习旨在调动学习兴趣，让学生自然地进入课堂，集中注意力，进入课文学习，同时开发学生听话，分析能力，并能准确地把自己的感受口头表达出来，训练学生的说话能力，初中一年级语文教案《《伤仲永》教案推荐》。教师应以学生的看法为主。教师不作统一要求。
二、学生自读课文
１、师：这是一个令人遗憾，令人痛心的故事。宋代文学家王安石，笔下也有一个令人伤感的故事。你指导是哪篇课文吗？
说明：此项设计是为了“课题的书写。加深了印象。
２、朗读课文，参考注意释，然后用自己的话说出故事的内容梗概。
说明：此项练习旨在培养学生的阅读能力，逐步感知全文，掌握故事梗概，为下一步训练作铺垫。
３、以四人小组为单位讨论文中理解有困难的词句或文言常用词语。以提问形式在班内交流教师适当提高、指导。
说明：此项练习旨在培养学生合作、探究的精神疏通文章的障碍。为下步训练作准备。
三、探究课文内容
１、课题中“伤”是什么意思？作者因为什么而“伤”？
２、方仲永的才能有和变化？
３、方仲永才能衰退的原因是什么？
说明：此三项训练旨在培养学生的阅读能力和对课文的理解能力。重点在对原文的理解与应用。
４、你怎样评价仲永的父亲？
５、假设你有一个这样的父亲或儿子，会怎么样做？
说明：此二项训练旨在培养学生的理解分析能力，同时训练口头表达能力。
四、课外延伸
１、引用《论语》中的语句劝劝像仲永一样的古人或今人。
说明：此项练习旨在新旧知识的衔接，因为两文都涉及到了学习态度的问题。
２、结合课文，说说现实社会中与之类似或相反的现象。
说明：此项练习旨在让学生深刻灵活今后学习非常重要这个道理。
五、作业
说说学习《伤仲永》一文的感受。
六、反思：
１、初一学生对文言文的学习有一定的障碍，特别是在朗读方面、断句、节奏、语气语调都有一定的难度。要加强朗读，力争在理性的基础上，多背诵多积累，加深对课文的感悟和体会，更要加强多种形式的朗读。
２、学生对课文内容的掌握没有想象的这么好，特别是后进生更是半懂半不懂，遗憾的教学中应重点注意。
３、讨课题完成比预料的好，学生讨论热烈，各抒己见，模仿仲永及仲永父亲的语气进行劝说很到位，以后的教学中可加强训练。
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