最高检工作报告直播

最高检工作报告直播(25篇)。

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元旦、春节将至，为认真贯彻落实公安部“12.23”、部消防局“12.8”冬季防火攻坚战电视电话会议精神，进一步加强元旦、春节期间消防安全保卫工作，坚决遏制重特大火灾事故发生，确保全区火灾形势稳定，现制定元旦春节期间消防安全保卫工作实施方案如下：

一、认清形势，提高认识，增强做好节日期间消防安全保卫工作的责任感和紧迫感

当前，元旦、春节即将来临，各类娱乐、庆祝、民俗活动多，生产经营、商品流通活跃，人流、物流、交通流集中，致灾因素明显增加，历来是火灾多发期和重特大火灾事故高发期。对此，大队领导高度重视，以对党和人民高度负责的精神, 成立节日期间消防安全保卫工作领导小组，大队长刘顺科、教导员欧阳勇为组长，防火参谋胡军、刘爱国、张宏图、刘利娜为成员。坚决克服麻痹思想，切实增强责任感、紧迫感，把预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故作为当前工作的重中之重。

二、突出重点，强化措施，切实加强各项火灾预防工作要深入开展消防执法“百日大会战”行动，针对建设工程、人员密集场所、易燃易爆场所、消防产品、火灾调查及其它领域的消防违法行为，严格按照“三个凡是、三个一律”的刚性措施，大力整治火灾隐患和打击消防违法行为。要在已部署的消防安全专项检查的基础上，对党政机关驻地，金融、通讯、广播、电视等要害部门，水、电、燃气等公用设施单位和重要建筑等重点要害部位深入开展消防安全检查，依法督促单位全面落实各项消防安全保卫措施。要积极开展“百日大宣传”活动，组织动员各种新闻媒体和宣传阵地发起消防宣传攻势，督促社会单位在节日期间对员工集中开展一次消防安全教育培训，特别要加强人员密集场所、易燃易爆单位的从业人员自防自救和组织人员疏散逃生能力的教育培训。要严格落实消防监督错时检查制，所有消防监督干部和公安派出所的分管民警都要出动检查；对重要场所进行定时、定人现场蹲守，防止出现人员超员、通道堵塞、室内燃放焰火等情况。对凡因火灾隐患查处整治不力导致严重后果的，对有关领导和直接责任人员一律先停职，再按有关规定严肃处理。

三、强化备战，积极应对，切实做好灭火救援攻坚准备要针对当前部队执勤警力不足的实际，迅速调整充实基层一线执勤力量，对执勤中队力量重新编班，明确任务分工；按照“五个第一时间”的要求，加强灭火救援各个环节准备，确保部队随时拉得出、冲得上、打得赢。要严格落实指挥长值班制度，节日期间各级全勤指挥部人员必须坚守岗位，全面负责灭火救援现场组织指挥工作，按照“分级响应、遂行出动”的灭火救援指挥机制，切实提高灭火救援初战指挥层次和水平。要立即组织对所有执勤车辆进行维护保养，保证油、水、电、气、灭火剂充足，确保执勤车辆器材时刻处于良好的战备状态；随车常规消耗性器材必须按照装备配备标准配足备份，特勤器材必须随车第一出动到达灭火救援现场，严禁现用现调；加强通信指挥系统的维护保养，保证火警受理及时准确，力量调派迅速，火场通信联络畅通；加强战勤保障，充分做好灭火救援现场物资、通信、器材装备维护、医疗救护、生活等保障，消防员个人防护装备必须全部配发到个人。要认真组织部队开展责任区和重点单位情况“六熟悉”，对辖区主要交通道路、消防水源、重点保护单位、重要消防设施、辖区火灾的主要特点和规律做到底数清、情况明，尤其要加强夜间演练和复杂条件下的疏散救人、排烟、破拆、现场救护等实战演练，切实提高部队处置大型灾害事故的能力。

四、严格管理，落实责任，切实保持部队高度安全稳定要加大部队管控力度，严格落实晚点名、查哨查铺、请销假、营门哨兵登记纠察、安全保密和干部留营住宿制度，严格控制人员外出，确保人员在位率，特别要加强对小远散直单位和勤杂人员的管理，防止出现漏洞和死角。要组织驾驶员对所有车辆进行一次全面检查，及时发现消除安全隐患；严格车辆派遣、审批、监督程序，严格实行“批准领导、管理部门、营门哨兵、带车干部、驾驶员”五位一体联管责任制；节日期间，除值班、战备用车外，其它车辆一律封存；要严格执行条令条例和“五条禁令”等各项规章制度，科学合理安排好部队文化生活，调动官兵参与集体活动的积极性，构建“和谐警营”，防止发生赌博、酗酒等违法违纪行为。

五、加强值班，畅通信息，切实落实请示报告制度

要进一步加强节日值班工作，根据总队、支队部署，适时进入二级战备状态。节日期间，大队实行值班领导、值班参谋和中队干部三级值班制度，大、中队每日必须保证一名主官在位。要严格落实值班情况日报制度和重大情况、重要信息报告制度，认真做好数据统计和上报工作，及时处理和反馈信息，重要信息和重大情况必须严格按照总队规定时间上报，严禁借故推诿、拖延，确保信息畅通、警令畅通。

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20__年元旦春节将至，为了切实做好我旗元旦春节期间的文化旅游市场安全生产工作，解决我旗文化旅游市场存在的安全隐患问题，全面加强节假日期间隐患大检查大排查大整治工作，有效防范及时处置安全生产（消防）责任事故，坚决遏制重特大事故，特制定本方案。

一、工作目标

通过开展节假日安全隐患大排查大整治行动，全面加强全旗文化旅游市场安全及市场监管工作，创新工作机制，认真分析文化旅游市场安全风险点，安排好节假日文化旅游市场安全、市场监督管理、节假日期间值守、信息上报等工作，为我旗元旦春节期间文化旅游活动提供安全稳定环境，实现安全有序的目标。

二、领导机构

为确保全旗文化旅游市场安全生产（消防）工作的有效落实，全面做好做实节假日期间安全生产和消防安全，经局领导会议同意，特成立察右中旗文化旅游市场元旦春节期间安全生产领导小组，具体成员如下：

组 长：刘 锋 文化和旅游局局长

副组长：贺建华 文化和旅游局副局长

庞志宏 文化和旅游局副局长

刘永彬 文化旅游市场综合行政执法局局长

成 员：文化馆、图书馆、博物馆、文化旅游市场综合行政执法局五个执法大队。

领导小组下设办公室，办公室设在局机关办公室，办公室主任由刘永彬同志担任，余华东同志协助办公室主任完成元旦春节期间安全生产工作的综合协调及日常工作。

三、工作内容

经过对全旗文化旅游市场的深入研究分析，因为旅游市场冬季期间已经全部关闭，所以元旦春节期间的预防重点将集中在我旗的文化市场，我们要结合过去几年工作中出现的隐患问题，提前研判可能出现的各种安全风险，采取责任到人，特别是放假期间的人员密集场所的监管，有针对性的开展日常检查，做好预防管控措施，重点从以下几方面进行检查工作，严防各类事故发生：

（一）化市场方面。对KTV、网吧、书店、印刷企业等经营场所要加大元旦春节期间安全生产（消防）方面的督促检查工作，对各经营场所要开展安全隐患自查自改工作，执法人员要监督各经营场所认真落实自查自改工作，为元旦春节期间安全生产做足做实工作。要重点检查安全疏散出口、通道和安全提示警示牌，是否满足疏散要求，各通道和出入口是否保持畅通，是否有突发事件应急预案等。督促文化旅游市场经营单位落实安全生产主体责任，健全完善安全生产工作制度。重点检查企业是否落实安全责任制；特种设备是否按期年审，消防设备是否完整好用；消防通道是否畅通；用火、用电、用气管理是否到位，有无违规使用明火等现象。场内巡查制度是否完善，是否存在违规接纳未成人消费、是否登记上网人员身份信息、歌舞娱乐场所的曲库是否含有违禁歌曲等，对违法违规的场地进行立案查处。

（二）公共文化服务方面。对图书馆、文化馆、博物馆等场所，各二级馆负责人要做好放假前的安全隐患排查工作，主要从三馆的防火、防水、防盗等，特别是博物馆要加强对馆藏文物的保护，严防由于人为疏忽造重大损失。

（三）群众性活动和营业性演出活动方面。加强元旦春节期间群众性文化活动的检查，检查是否制定安全应急预案，是否安排专人负责，落实防踩踏、疫情防控等应急处置措施。对一些流动的演出团体要加强管理，特别是一些外来演出团体以大篷车的形式在我旗各苏木乡镇演出，一经发现，要严格进行检查。

（三）加强广播电视卫星地面接收设施的监管。按照市文化市场综合行政执法局、旗新闻出版广电局等部门的统一要求，加大力度集中查处和整治非法卫星地面接收设施安装和使用，确保卫星电视节目传播秩序合法有序,防范非法电视信号的传播,维护国家信息安全与社会和谐稳定，保护意识形态安全。

四、职责要求：

（一）认真贯彻国家的文化旅游市场相关法律、法规，全面做好安全生产（消防）宣传工作。

（二）要定期按安全生产检查计划积极开展各项安全检查，确实把安全生产工作落实到位。

（三）加强节假日期间安全隐患排查及时处理和重大安全隐患及时上报。

（四）做好日常安全自查工作的记录工作，督促经营场所做好安全生产档案管理，执法人员应加强安全生产档案自建工作，定期将检查记录交档案管理人员。

（四）检查经营场所消防通道是否畅通；加强对灭火器的检查，查看是否能正常使用；检查电源线路、电器设备、应急照明灯、疏散指示标志、临时架设线路是否牢固安全，工作情况是否正常。

（五）做好经营场所内明火和吸烟现象的管理，防止火灾的发生。完善应急处置预案和保障机制，发生突发事故灾害，立即处置并第一时间报告。

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为切实加强今冬明春火灾防控工作，坚决预防和遏制较大以上尤其是亡人火灾事故发生，确保“两会”及元旦、春节、元宵节期间消防安全，制定本方案。

一、工作目标

深入贯彻党的十八届四中全会精神，动员全场相关职能部门、社会各方力量，依法排查整治火灾隐患，广泛开展消防宣传培训，做好灭火救援准备，减少亡人火灾，努力预防较大亡人火灾，坚决遏制较大以上尤其是亡人火灾，维护全场火灾形势总体平稳，确保“两会”期间，全场不发生较大以上亡人火灾；元旦、春节、元宵节等重要节日期间社会面不发生较大以上火灾。

二、组织领导

为推动今冬明春火灾防控工作取得实效，成立以场党委副书记、场长刘赤文为组长，副场长陈亮、派出所长欧阳泽武为副组长，其他场消安委成员为成员的工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在派出所，欧阳泽武所长兼任办公室主任，负责日常工作统筹、调度。

三、工作时间

20__年11月28日至20__年全国“两会”结束。

四、工作内容及措施

1、深入推进火灾隐患综合治理。派出所、安监站、经发办、民政所、文体卫站、中心校、医卫站等部门要依法履行监管职责，部署开展消防安全专项检查，及时发现整改火灾隐患。寒假放假前，中心校牵头对学校、幼儿园进行检查；经发办牵头对所有苇山林地进行检查；安监站牵头对危险化学品、烟花爆竹场所进行检查；民政所牵头对敬老院进行检查；医卫站牵头对医疗保健机构进行检查；文体卫站牵头对网吧、教堂等公共场所进行检查。牵头部门要制订具体实施方案，明确检查实施的范围、内容、时间、任务及责任，并加强督导，跟踪落实。

2、深入推进消防安全“打非治违”行动。按照市委、市政府部署，以“三合一”、“多合一”场所和劳动密集型企业为重点，打击违法生产经营行为，整治消防设施缺失损坏、安全出口、疏散通道堵塞封闭等问题，依法排查整治火灾隐患，对消防违法行为“零容忍”，对火灾隐患“零迁就”，场消防委员会必须抽查一定数量的社会单位，要严格执法、大胆曝光、跟踪督办，全力推动整改。针对冬季用火用电增多，火灾事故易发频发，尤其是苇山林地存在较大消防隐患的状况，组织开展联合执法。

3、深入推进联合执法检查行动。结合冬春季节火灾规律，分三个时间段组织开展联合执法。20__年12月份，派出所牵头，联合安监、街道组织开展南洞庭街道的消防安全监督检查，联合文体卫组织开展公共娱乐场所消防安全监督检查。20__年1月上旬，经发办牵头，开展以整治苇山林地消防隐患为目标的综合治理。20__年1月中旬，农电站牵头，联合安监站、各管区（村）、渔场等单位组织开展整治农村居民用电安全隐患的专项行动。20__年2月份，安监站牵头，联合派出所、街道站组织开展烟花爆竹、易燃易爆场所消防安全检查专项行动。

4、深入推进社会化消防安全管理。各管区（村）、渔场等要对照消防工作责任状相关要求，将消防安全“网格化”管理纳入综治平台，与平安建设、综治管理一并部署，一并推进，一并考评，年底前推动80%的网格化建设达标。

5、深入推进农村消防工作。今冬明春火灾防控工作期间，继续深入推进消防安全“网格化”管理，各管区（村）、渔场、安监站、派出所要开展农村大屋场消防安全排查整治，在春节、两会期间要深入管区（村）、渔场等开展各项消防宣传活动。

6、深入推进公益消防宣传培训活动。全场相关职能部门要针对冬季居民住宅亡人火灾多发、老弱病残等弱势群体伤亡大的特点，围绕“找火灾隐患、保家庭平安”119消防宣传主题，开展专项宣传行动。要督促管区（村）、渔场等对空巢老人、留守儿童、残障人士逐一登记造册，入户宣传；要整合农业、森林防火等宣传资源，实施多线进村的农村消防宣传，定期组织消防宣传车进村宣传；要针对节日特点，安监站和派出所要在元旦和春节期间开展安全燃放烟花爆竹专项宣传。利用元旦、春节农村务工人员回乡和外出的契机，发动消防志愿者，广泛开展“温馨送祝福”活动，广泛传播消防知识。加强与各级部门的联系，在元旦和春节期间开展安全燃放烟花爆竹专项宣传。要深入推进消防安全培训教育，重点加强消防职业技能培训。

7、全力做好重大节会活动消防安全保卫工作。“两会”前，相关部门要对全场消防安全重点单位进行全面监督检查，督促单位落实各项安保措施。圣诞、元旦、春节、元宵节等重要节日，开展消防安全“零点”夜查行动，督促人员密集场所实行巡防看守，烟花爆竹储存、销售、燃放场所必须严格按照消防安全标准执行，确保消防安全。

8、全力做好灭火和应急救援工作。要结合冬春火灾防范重点，制定完善应急救援预案工作，加强灭火和应急救援装备、药剂和物资储备，组织开展拉动演练，提高应急保障能力。各消防安全成员单位要按照职责，做好消防设施建设维护管理相关工作。场义务消防队要深入开展冬季练兵活动，进一步加强辖区“六熟悉”工作，加强值班备勤，提高快速反应和灭火救援能力。

五、工作要求

（一）科学部署，强化组织领导。各单位要深入开展火灾形势研判，制定符合本地实际的冬春火灾防控工作实施方案，对工作开展情况定期进行调度，主动研究解决今冬明春火灾防控工作中的重大问题。要贯彻“党政同责、一岗双责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”要求，把冬春火灾防控工作作为重要内容纳入场年度消防工作考核。

（二）齐抓共管，强化协同配合。场消防安全委员会办公室要加强综合协调，推动监督检查，对检查中发现的重大问题，要逐级督办，限期解决。场纪委要将专项行动纳入督察内容，定期通报督察情况。综治办要将消防安全检查列入治安巡逻检查内容，加强对消防监督管理工作的检查指导和考核，推动场义务消防队伍开展消防安全服务。派出所要履行指挥部办公室职责，负责统筹部署、调度推进，并认真抓好消防安全专项整治、消防宣传教育培训和灭火救援工作。对辖区小单位、小场所进行排查整治，督促指导辖区各单位开展消防安全“网格化”管理和社会单位消防安全“四个能力”建设。

（三）督察督办，强化责任落实。各部门要对照年度消防工作责任状，逐项查漏补缺，按期保质完成任务，要加强工作督导，深入重点区域、重点场所、重点部位，在重要时间节点开展督查检查，查找问题根源，持续跟踪问效。强化工作奖惩，对成绩突出的单位予以大力表彰，对工作不力发生问题的单位，严格按照有关法律法规从严问责。

（四）加强沟通，落实信息反馈。场消防安全委员会成员单位牵头开展的消防安全检查，要将方案和工作开展情况及时报场消安委办公室备案。

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时间一晃而过，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首这一年，虽没有很好的业绩，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺，我是今年九月底来到公司的，虽在公司工作时间不长，但是也有一定收获，临近年终，我感觉有必要对自己的工作做一下总结，目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做到更好，自己也有信心，有决心把明年的工作做的更好，下面对我的工作进行总结：

我是今年九月底到本公司工作的，之前从事的是工装工作，因为对家装的热爱使我选择了x，在没有来x工作以前，我是没有家装装修经验的，仅凭对家装的热爱，而缺乏家装装修设计施工经验和行业知识，为了迅速融入到这个行业中来，到了公司以后，一切从零开始，一边学习沟通技巧，一边去工地现场看施工，遇到沟通上的问题，我经常请教史主管和其他经验丰富的同事，在同事的帮助下，取得了良好的效果，也使我感到受益匪浅，这三个月来，业绩虽不出色，但是这段时间我学习了解到了如何更好的与团队相处、合作并进，学到了如何开展业务，也相应的进行了实践，也对x的文化、使命有了深刻的共鸣，对家装行业有了初步的认识。

通过不断地学习产品知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在对家装市场有了一个初步的认识和了解，虽然我的成绩远不如其他同事那么卓越，但我有信心，有决心做好，现在我逐渐可以清晰、流利的应对客户所提到的问题，准确的把握客户的信息，良好的与客户沟通，因此取得了一些客户的信任，这对以后成为设计师打下了扎实的基础。

这三个月虽有进步，但是也有不足的地方需改进，对于家装市场了解的还不够深入，对公司产品的技术问题掌握过度薄弱，不能十分清晰的向客户解释工艺要求，业务上，电话营销的技巧还不是很到位，针对市场上的工艺，做法，x本公司的工艺、产品了解还远远不够，这些还需要继续学习。

总结下来，在公司工作的这段时间，接触到了许多事物，产生了许多新问题，也学习到了许多新知识，新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善，在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

展望新的工作年度，希望能够再接再厉，同时也需要加强锻炼自身的设计水平，在以后的工作中与同事多沟通、多探讨，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，不断完善自己，当然在工作当中也存在着不足，争取早日改正以往的缺点，总结经验，吸取精华，分析失败原因和工作当中的不足，为明年的工作做好准备!

新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战!我将不断总结与反省，不断鞭策自己并充实能量，提高自身设计水平与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长!

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过去的半年既是企业发展的重要时刻也让我进步了许多，在感念工作不易的同时也为这样的收获感到庆幸，但是对于工作中暴露的弊病也要尽快得到改善才不会影响到以后的发展，毕竟结束半年的工作以后还要对以后的职业发展做好规划才行，秉承这样的信念自然先得对半年度的工作进行总结比较好。

绩效方面得到显著提升无疑是半年度的收获之一，得益于员工们在工作中的努力让企业的整体效益提升了不少，这意味着我们在半年前制定的发展方针完全正确并需要进行详细的分析，毕竟唯有整体战略正确才能够通过员工们的努力取得进展，然而这次能够获得整体性的发展却不意味着能够继续保持这样的优势，所以需要分析效益提升的原因并将其运用到下一阶段的工作中去才行，毕竟目前的市场竞争是如此激烈自然不能够错过任何提升效益的机会，若是将事业上的成功归于运气二字的话未免显得有些过于愚蠢，所以对于事业的发展仍需要进行不断拓展才行。

由于营销部的失误导致业务宣传方面的工作没能完全做好，主要是对市场定位不够清晰导致难以取得理想的宣传效果，再加上同行业竞争的确比较激烈的缘故导致许多营销手段难以排上用场，所以这类教训也导致公司在半年度的发展过程中受到了些许影响，至少要在下一阶段的工作中吸取教训并改善工作模式比较好，出现这类状况既是制定方针时的不足之处也是令人感到遗憾的，所以在总结的过程中也要加以改善并争取在后续的工作中取得进展。

这半年的工作中进步较大的是员工们的积极性提升了许多，也许是与领导制定了严格的奖惩制度有关导致大家都能够认真工作，再加上领导能够带头遵守的缘故自然让我们在工作的时候对此感到服气，在我看来这种制度的建立既是企业发展过程中所需的事物也让员工在工作中受到了鼓舞，毕竟将工作待遇和努力程度挂钩以后自然能够让我们意识到多劳多得的重要性，而且作为员工的我们也希望能够在工作中通过努力让企业得到发展，这样的话当企业获得辉煌成就的时候身为员工的我们也能够从中获益许多。

半年的得失无疑对我的工作有着重要的警示作用，通过简单的分析便能够找准后续工作中需要努力的方向，只不过面对工作的完成还需要保持较高的积极性比较好，这样的话便能够将优势延续到下一阶段的工作中从而取得更多的成就。

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一、管理

为适应公司的发展，20x年公司摒弃了以前简单的管理方式，采用现代、科学、合理的管理，在制度上不断地进行完善，严肃公司纪律，规范员工行为，并制定出公司员工手册、公司管理手册、营销手册、环保设备生产标准等等。在公司构架上进行调整和整合，明确各部门职责及权责，并成立了供应链管理中心。

二、营销

1. 明确企业战略目标，由加工型企业成功专型为自主研发生产一体化科技型公司,形成了集研发、设计、自动化生产、项目实施、授权合作和产品销售为一体的整体运营模式;

2. 制定营销策略，分布实施，逐渐形成完整的销售模式;

3.公司的使命由公司以材料科技为核心，为客户提供节能、环保、设备防护领域的整体解决方案逐步调整为以材料科技为核心，为客户提供节能、环保、设备防护领域的整体解决方案中的关键，核心设备。

三、研发

1、积极储备技术力量，提高公司整体技术研发水平。通过自主研发真正达第效果显著、制造简单、管理简便、成本合理的生态治理效果，也符合国家提倡的资源节约型，环境友好型社会的发展目标。

2、公司非常重视对外技术交流和技术，与武汉科技大学、武汉大学高校建立了长期的 合作关系，取得了一系列卓有成效的科技成果。

3、今后研发工作的重点是仍然是针对环保设备的研发，不断提高环保领域的独特性特色技术和产品。

四、生产

1、原新篁生产基地设立为新篁工厂。方便集中制造关键基础部件和分散组装最终产品，合理规划生产布局。工厂严格实行5S管理、TS16949质量体系正在认证中。

2、成立供应链管理中心，产业化、商品化、批量化生产。供应链管理中心负责对供 应商、采购、工厂、物流、质量检验、仓库进行集中管理与运营。因地制宜地采用世界上先进的制造技术和管理方法，坚持永无止境的改进，不断提高质量，降低成 本，缩短交货期和增强制造柔性，使公司的供应商管理、制造水平和生产管理水平达到世界级大公司的基准。经过一年的努力，公司的产品日益商品化、系列化、标 准化。公司的产品已经由之前的实验机转变成日益符合市场需求的标准化的一体机。并对其进行知识产权保护，商标明确。目前累计受理专利8项，已受权专利4项。

五、人才培养

1、公司内部的培训学习：今年公司加大了培训的力度，并进行多方面培训：技能、管理、考核、礼仪等。

2、在岗锻炼：员工在值班COO期间，通过在岗锻炼，沟通、协调能力得到了一定的 提高，并通过值班COO选出优秀管理人才。

除了公司内部人才的培养，还积极地从外部引进紧缺人才，并合理使用人才，关爱人才。

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1.试验目的：

明确试验的主要目标和次要目标，包括预期的临床效果、安全性评估等。

2. 试验设计：

描述试验的设计类型，如随机对照试验、非随机对照试验等。同时，需要详细说明试验的分组方式、样本量计算依据等。

3. 试验人群：

明确试验人群的入选标准和排除标准，包括年龄、性别、疾病类型、疾病阶段等。

4. 干预措施：

详细描述试验的干预措施，如药物、器械、手术等，以及使用的剂量、频率、时间等。

5. 试验流程：

描述试验的具体流程，包括招募患者、随机分组、给药或干预、数据收集、随访等。

6. 数据收集和管理：详细说明数据的收集方式、收集频率、数据录入和管理等。

7. 统计分析：

描述统计分析的方法和指标，如主要和次要结果指标的定义、数据的分析和处理方法等。

8. 伦理审查：

说明试验的伦理审查情况，包括伦理委员会的批准文件、患者的'知情同意书等。

9. 试验监督和质量控制：

描述试验的监督机制和质量控制方法，以确保试验的科学性和有效性。

10. 试验结果报告：

说明试验结果的报告方式和发布渠道，如学术会议、期刊发表等。

以上是一份基本的临床试验方案，具体内容可能会根据试验的类型、目的和要求进行调整。

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1.标题和摘要：

应简洁明了地概括试验的主要内容和目的。

2. 背景和目的：

这部分应详细说明试验的背景信息，包括相关的研究进展，以及试验的具体目的。

3. 试验设计：

应详细描述试验的设计，包括试验的类型（随机对照试验、观察性研究等）、试验的主要和次要终点、试验的主要和次要变量等。

4. 参与者：

应详细描述参与者的选择标准、招募策略、样本大小、随机化和盲法等。

5. 干预措施：

应详细描述试验的干预措施，包括试验组和对照组的.处理方法，以及干预措施的实施步骤和时间点。

6. 数据收集和管理：

应详细描述数据的收集、录入、存储和管理的方法，以及数据的质量控制措施。

7. 统计分析：

应详细描述统计分析的方法，包括数据分析的策略、统计检验的方法、显著性水平的设定等。

8. 伦理考虑：

应详细描述试验的伦理审查情况，以及试验对参与者的权益保护措施。

9. 试验进度和完成标准：

应详细描述试验的时间表，以及试验的完成标准和终止标准。

10. 结果报告：

应详细描述试验结果的报告方式，包括结果的发布渠道、发布时间和发布格式等。

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1.研究目的和背景：

介绍研究的目的、意义和背景信息。

2.研究设计：

描述研究的设计方案，包括研究对象的选择、分组方法、干预措施、随访时间等。

3.研究伦理：

说明研究的伦理原则和程序，确保试验的安全性和合法性。

4.数据收集和管理：

描述数据的收集方式、存储和管理方法，以及数据分析的方法和工具。

5.结果报告和解释：

说明如何报告研究结果，并对结果进行解释和讨论。

6.质量控制：

制定质量控制措施，确保试验的可靠性和有效性。

在编写临床试验方案时，需要考虑以下几个方面：

1.研究目的明确：

明确研究的目的和问题，以便确定合适的设计和分析方法。

2. 研究对象选择合理：

选择合适的研究对象，并考虑其代表性和可重复性。

3. 干预措施有效：

选择有效的.干预措施，并考虑其安全性和可行性。

4. 数据收集和管理规范：

制定规范的数据收集和管理流程，确保数据的准确性和完整性。

5. 结果报告透明：

对研究结果进行透明、客观的报告和解释，以便读者理解和评估研究的价值。

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I期临床试验方案设计要点

I期临床试验方案应包括依次进行的三部分，即单次给药耐受性试验方案、单次给药药代动力学试验方案、连续给药药代动力学试验方案。 I期临床试验方案应包括以下内容：

首页

试验药物简介，包括中文名、国际非专利药名（INN）、结构式、分子式、分子量、理化性质、药理作用与作用机制、临床前药理与毒理研究结果、初步临床试验结果； 研究目的；

试验样品，包括样品名称、编号、制剂规格、制备单位及制备日期、批号、有效期、给药途径、储存条件、样品数量并附药检报告单；

受试者选择，包括志愿受纳入标准、排除标准、入选人数及登记表； 筛选前受试者签署知情同意书；

试验设计与研究方法（要点见后）； 观察指标（见后）； 数据处理与统计分析； 总结报告； 末页。

1、单次给药耐受性试验设计与研究方法要点

一般采用无对照开放试验，必要时设安慰剂对照组进行随机双盲对照试验；

最小初试剂量按Blackwell改良法计算并参考同类药物临床用量进行估算（见李家泰主编《临床药理学》第二版 1998:298）；

最大剂量组的确定（相当于或略高于常用临床剂量的高限）；

剂量组常设5个单次给药的剂量组，最小与最大剂量之间设3组，剂量与临床接近的组人数8～10人，其余各组每组5～6人。由最小剂量组开始逐组进行试验，在确前一个剂量组安全耐受前提下开始下一个剂量，每人只接受一个剂量，不得在同一受试者中在单决给药耐受性试验时进行剂量递增连续试验；

方案设计时需对试验药物可能出现的不良反应有充分的认识和估计，方案应包括处理意外的条件与措施；

与试验方案同时设计好病例报告表（Case Report form CRF）、试验流程图（Chart）等。

2、单次给药药代动力学试验设计与研究方法要点

剂量选择：选择单次给药耐受性试验中全组受试者均能耐受的高、中、低3个剂量，其中，中剂量应与准备进行临床Ⅱ期试验的剂量相同或接近，3个剂量之间应呈等比或等差关系； ? 受试者选择：选择符合入选标准的8~10名健康男性青年志愿者，筛选前签署知情同意书；

试验设计采用三交叉拉丁方设计，全部受试者随机进入3个试验组，每组受试者每次试验时分别接受不同剂量的试验药，3次试验，每名受试者均按拉丁方设计的顺序

接受过高、中、低三个剂量，两次试验间隔均应超过5个半衰期，一般间隔7~10天。 三交叉拉丁方方案

随机分组 第一次试验剂量 第二次试验剂量 第三次试验剂量 低 中 高 第一组 中 高 低 第二组 高 低 中 第三组 生物样本选择适宜的分离测试方法，最常用的方法为高效液相色谱法；应详细写明具

体的测试方法、测试条件和所用仪器名称、型号、生产厂等信息； ? 药代动力学测定方法的标准化与质控方法 精确度（Precision）：日内差CV%应<10%，最好<5%。

重复性（Reproducibility）：日间差CV%应<10%。

灵敏度（Sensitivity）：①要求能测出3~5个半衰期后的血药浓度，或能检测出1/10Cmax浓度；②确定为灵敏度的最低血药浓度应在血药浓度量效关系的直线范围内，并能达到精确度考核要求。

回收率（Recovery）：在所测标准曲线浓度范围内药物自生物样品中的回收率应不低于70%。

特异性（Specificity）：应证明所测药物为原形药。

相关系数（Correlation Coefficient）：应用两种方法测定时，应求相关系数R值，并作图表示。

药代动力学测定应按SDA审评要求提供药代动力学参数； ? 药代动力学研究总结报告应提供： 研究设计与研究方法； 测试方法、条件及标准化考核结果； 每名受试者给药后各时间点血药浓度、尿浓度与尿中累积排出量的均数±标准差，药时曲线图；

对所得药代动力学参数进行分析，说明其临床意义，对Ⅱ期临床试验方案提出建议；

3、连续给药药代动力学与耐受性试验设计与研究方法要点

受试者选择8~10名健康男性青年志愿者，筛选前签署知情同意书，各项健康检查观察项目同单次给药耐受性试验； ? 受试者于给药前24小时、给药后24小时、给药后72小时（第四天）及给药7天后（第八天即停药后24小时）进行全部检查，检查项目与观察时间点应符合审评要求；

全部受试者试验前1日入住Ⅰ期病房，接受给药前24小时各项检查，晚餐后禁食12小时。试验当天空腹给药，给药后2小时进标准早餐。剂量选择准备进行II期试验的剂量，每日1次或2次，间隔12小时，连续给药7天。 二、II/III期临床试验方案设计要点

1、II/III期临床试验方案设计需遵守以下基本原则与指导原则： 《赫尔辛基宣言》

我国现行《药品注册管理办法》； ? 我国现行《药品临床试验管理规范》； ? 各类专业的新药临床研究指导原则；

进行国外一类新药（特别是ICH成员国的一类新药）时，除执行我国法规与指导原则外，还需符合ICH-GCP要求；

2、II/III期临床试验方案设计中伦理方面的考虑要点：

赫尔辛基宣言伦理原则、GCP指导原则；

临床试验方案设计前应认真评估试验的利益与风险；

确保试验设计中充分考虑到受试者的权利、利益、安全与隐私； 临床试验方案（Protocol）、病例报告表（CRF）与受试者知情同意书（Informed Consent Form）均应在试验前经伦理委员会审议批准，并获得批准件；

试验开始前需获得每例受试者完全自愿签署的知情同意书，知情同意书一式两份，分别由受试者及研究者保存；

参加试验的研究乾应时刻负有医疗职责，保证受试者的用药安全； 每个参加试验的研究人员应具有合格的资格并经过很好的训练； 临床试验应建立试验质量控制系统。

3、II/III期临床试验方案设计中专业方面考虑的要点：

试验方案设计时应充分考虑GCP指导原则中有关专业方面的规定，并符合《新药临床研究指导原则》中规定的技术标准；同时严格执行SFDA《药品注册管理办法》中规定的注册要求；

II期临床试验必须设对照组进行盲法随机对照试验，常采用双盲随机平行对照试验（Double-Blind, Randomized, ParallelControlled ClinicalTrial）。双盲法试验用药在外观、色香味等方面均应一致，只标明A药或B药，如制备外在特征无区别的.A、B两药确有困难时，可采用双盲双模拟法（Double-Blind,Double DummyTechnique），即同时制备与A药一致的安慰剂（A0），和与B药一致的安慰剂（B0），两组病例随机分组，一组服A+B0，另一组服B+A0，从而使两组所服药物在数量、外观与色香味上均无区别。III期临床试验方案的设计要求原则上与II期试验相同，但III期临床的对照试验可以设盲也可以不设盲进行随机对照开放试验（Randomized Controlled Open Labeled Clinical Trial）。

II/III期临床病例数估计（Assessment of Trial Size）。 ·各期临床试验病例数应符合SFDA规定的最低要求，即II期临床试验的试验组例数不少于100例，做2个或2个以上适应症的，每个适应症不少于60例；III期临床试验要求试验组例数不少于300例（避孕药为1000例，开放试验），未具体规定对照组的例数，可根据试验药适应症多少、病人来源多寡来考虑，如单一适应症，一般可考虑试验组100例、设对照组100例（1:1），试验组另200例不设对照，进行无对照开放试验，如果有2种以上主要适应症时，可考虑试验组与对照组各200例（1:1），试验组100例不设对照，若有条件，试验组300例全部设对照当然最好。如果SFDA根据品种的具体情况明确规定了对照组的例数要求，则按规定例数进行对照试验；小样本临床试验中试验药与对照药的比例以1:1为宜。

如果试验需要，还可按统计学要求计算试验例数作为参考。如试验药疗效明显超过对照药时，为获得试验药优于对照药的具有统计学意义的结论，可按附件中的公式计算出试验应选择的病例数。

对于某些药物类别，如心血管疾病药物往往既有近期试验目的如观察一定试验期内对血压血脂的影响，还有长期的试验目的如比较长期治疗后疾病的死亡率或严重

并发症的发生率等，则III期临床试验就不单是扩大II期试验的病例数，还应根据长期试验的目的要和要求进行详细的设计，并做出周密的安排，才能获得科学的结论。 应制订明确的诊断标准、纳入排除标准，以及观察疗效与不良反应的技术指标和判定指标为正常或异常的标准；根据不同类别的药物的特点和试验要求在试验方案中规定明确的标准。

剂量与给药方法（Dosage and Administration）：参照说明书或I期临床试验的结果来制订；

疗效评价（Assessment of Efficacy）：疗效评价标准要选择公认的所谓金标准，无公认标准的按照新药临床研究及专业治疗的指导原则来制订； 不良反应评价（Evaluation of Adverse Drug Reactions）：目前存在两种评价标准

不良事件与试验药物的关系评定标准

5级评定 肯定有关 很可能有关 可能有关 可能无关 肯定无关 7级评定 肯定有关 很可能有关 可能有关 很可能无关 可能无关 肯定无关

无法评定 病人依从性（Patient Compliance）：门诊病例一般很难满足依从性要求，如果目标适应症人群多数来自门诊病人，则在试验设计时应考虑采取必要措施以提高其依从性。

数据处理与统计分析（Data Management and Statistical Analysis）：应在试验设计中考虑好数据处理和统计分析方法，既要符合专业要求也要达到统计学要求。

4、IV期临床试验方案设计要点

IV期临床试验为上市后开放试验，不要求设对照组，但也不排除根据需要对某些适应症或某些试验对象进行小样本随机对照试验；

IV期临床试验病例数按SFDA规定，要求≥20xx例；

IV临床试验虽为开放试验，但有关病例入选标准、排除标准、退出标准、疗效评价标准、不良反应评价标准、判定疗效与不良反应的各项观察指标等都可参考II期临床试验的设计要求。

临床试验病例数计算公式：

N=[P1*（1-P1）+P2*（1-P2）]/[(P2-P1）)*(P2-P1)]*F(α*β)

其中：

N=估算的应试验病例数

P1=标准药（对照药）估算的有效率，假设P1=90% P2=试验药预期优于标准药时的有效率，假设P2=95% α=一类误差（TypeI Error）常定为0.05

β=二类误差（TypeII Error）常定为0.10，1-β=0.90 F（α×β）=10.5

F（α×β）可查下表得到

F值表

β(TypeII Error) α(TypeI Error) 0.05 10.8 13.0 15.8 17.8 0.1 8.6 10.5 13.0 14.9 0.2 6.2 7.9 10.0 11.7 0.5 2.7 3.8 5.4 6.6 0.1 0.05 0.02 0.01

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根据《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》等规范性法律文件，为落实疫情防控工作的要求，保障我单位正常生产经营工作，维护全体员工身体健康以及生命安全，特制定本方案。

一、防控原则

1.广泛宣传普及疫情防治知识，提高员工防护意识和公共卫生水平，加强疫情预防工作，关注返程员工情况，预判复工方案并做好充分准备，及时关注员工身体情况，发现病例及时采取有效措施。

2.加强防控监测机制，针对人员密集场所等行业特点，重点加强进出体温检测，对公共区域以及人员密集区域通风、消毒等防疫工作。

3.建立健全应急机制，快速预警反应机制，增强应急处理能力，快速反应，及时准确处置。

二、组织领导

1.成立新冠防控工作小组，由总经理担任工作组总指挥，对经营场所防控及复工工作实施统一指挥。各岗位负责人任组员，协助组长做好各项统筹协调工作，贯彻落实各项防控措施的执行情况。

2.落实专门的新冠防控管控人员和工作组，各项职责分配到人，实现网格化管理。

3.整个公司以部门为单位，形成部门防控负责人形式，按部门分管；部门防控负责人配合防控工作小组完成部门内的防控工作；同时负责本部门员工健康、卫生、行为的日常监督；当部门内出现突发情况时，部门防控负责人第一时间通知防控工作小组做好应急处理。

三、员工管理

1.每日组织全体员工上报身体健康状况及当日体温，如出现疑似病例或确诊病例需及时做出应对，及时上报。

2.对外地返程员工进行登记、汇总，对其进行跟踪管理。

3.外地返程员工要按规定实行居家/集中隔离观察14天;重点疫区往来员工或与疫区人员接触的员工要及时告知公司主管领导和总经理;有必要的，需遵照所在地政府的要求进行集中医学隔离观察14天。

4.为助力疫情精准防控和分类有序复工复产，请督促员工网上自行申报健康码，在线填写健康信息、14天内是否接触过新冠确诊病人或疑似病人等信息后，通过审核后将生成一个颜色码，领取绿码的'人员凭码通行，领取红码和黄码的人员需按规定隔离并健康打卡，满足条件后方可转为绿码。

5.返程员工在居家隔离期间，无特殊情况不得外出。

6.隔离期间，返程员工需每日进行体温检测，并按时向主管领导汇报身体状况，如出现发烧、咳嗽等身体异常症状，及时就诊，同时及时向主管领导汇报;主管领导除做好员工体温检测记录外，如遇员工出现身体异常症状需及时向公司总经理汇报处理。

7.隔离观察期结東后员工身体无异常，经单位负责人批准后方可返岗工作。

四、防疫管理

1.员工应正确疫情防控消杀方式，以定时定点定量的标准做好公共区域的消毒工作。指定专人负责及时配置消毒药剂、器材等消毒物资（应满足5-7天储备用量），消毒药剂配比、发放和消毒工作，杜绝84消毒液等含氯制剂与其他药剂混合使用，做好酒精、紫外线灯具的安全使用和保管工作。

2.按照区域内清洁卫生规范与标准以及疫情消杀卫生要求，对公共区域以及人员密集区域等场所实施清洁和垃圾清理，清洁过程中员工应佩戴口罩和橡胶手套，完毕后及时清洗或消毒。

3.上网设备（电脑、键盘、鼠标）的清洁工作需由专人实施清洁与管理，实行用前用后及时清洁的原则，及时消杀。避免手口传播。

4.要求定人、定时、定点、定位喷洒、擦拭84消毒药剂、酒精等，区域消杀工作完成后张贴"本区域已消毒"标识，并做好环境卫生消毒时间、责任人记录工作。

五、防控措施

1.工作人员防控措施

(1)员工进入岗位前应了解疫情防控相关知识，掌握新冠个人防护知识、卫生健康习惯及疫情防控应急处置方法。建议员工尽量不乘坐公共交通，采取步行、骑行或乘坐私家车上下班。

(2)员工每日上班前、进入办公区域前及下班离岗前需测量体温，检测体温应低于37.3度，无咳嗽、流涕等呼吸道症状。

(3)员工上岗前及工作期间正确佩戴口罩；办公、会议场所内多人办公时，人与人之间应保持1米以上距离，保证环境通风。

(4)在参加会议、传递纸质文件前后应洗手消毒，每日使用75%酒精擦拭办公电话座机。

(5)要求员工应采用正确洗手方法清洁，均需使用消毒洗手液，并在清洁区域张贴清洁步骤海报以作提醒。

(6)员工在岗位消杀作业期间可依据具体情况佩戴口罩、防护手套、防护服、护目镜等防护措施。

(7)应与所在区域物业或业主单位进行协调，对办公场所进行清洁、消毒；每天开启门窗、启动空调新风系统通风，保持空气清新；适时安排对通风设备清洗、消毒等维保工作。

(8)要求员工尽量不使用网络订餐和快递等服务；设置谢绝外卖、快递人员进入剧院管理区域警示标示，要求快递物品放置指定地点，并对物品存放地点实施消杀防控管理。

(9)如办公管理区域发现疑似病例，应由当地疾控部门专业人员全面消毒处理，禁止无关人员进出该区域。

2.办公来访人员防控措施

(1)访客须在办公区外指定检查区由检查人员测量体温，配合检查人员进行监测体温，拒不配合者不得进入办公区；体温达到或超过37.3℃者一律谢绝进入；检查人员联系接待人员将访客带入办公区，访客来访前至离开整个过程应全程配戴口罩。

(2)来访人员需参加会议的，应直接进入会议室，中途不得停留；公司应尽量减少参会人员、缩短会议时间。

(3)疫情期间，原则上不安排现场面试，变更为视频面试；特殊情况确需现场面试的，需按规定测量体温、配合常规登记，由相关部门专人全程负责接待并满足有关会议室疫情防控要求。

3.信息报告及信息发布

(1)疫情发现、处理、防控措施起动、解除等全过程信息的发布，均须经总经理批准并负责上报。

(2)发现突发疫情患者应及时向政府有关部门或疾控中心报告，不得瞒报、迟报和漏报。

(3)疫情信息发布前应确定信息发布形式，拟定信息发布通稿。

(4)全体员工应严格遵守公司规定的信息发布纪律，未经批准严禁擅自对外发布信息，制造恐慌。

六、各场所防疫措施

1.收银台入口

(1)在入口处设立体温检测岗，对所有进出人员进行体温测量，必要时进行复测，无上述情况，且体温不超过37.3°正常条件下，方可放行。

(2)为避免人员聚集，拒绝无佩戴医用口罩的上网人员进入。并提醒顾客注意保持手口卫生，不要触碰口、眼、鼻。接触口鼻分泌物和可能被污染的物品后，必须洗手，或用免洗手消毒剂消毒。

(3)设立免洗消毒液，便于上网人员随时洗手。

2.上网服务专区

(1)上网人员进入后须佩戴口罩，避免相互交谈而导致交叉感染。

(2)上网服务专区采取隔一用一的标准限制上网人流。

(3)上网设备用前用后须使用75%酒精将接触面进行擦拭消毒，消杀时应佩戴使用一次性手套。

3.餐饮区、竞技区

(1)避免人员密集，餐厅每日消毒3次，餐桌、餐椅使用后进行消毒。

(2)就餐期间提前打开窗户、空调通风，保持环境通风。

(3)用餐前使用洗手液洗手、消毒；

4.库房、设备机房

(1)工作人员进入库房须佩戴口罩、一次性手套，避免触及作品导致交叉感染。

(2)出入库房须使用75%酒精将接触面进行擦拭消毒接触设备应使用一次性手套。

5.员工休息室

(1)对员工休息室清洁过程中员工应佩戴口罩和橡胶手套，完毕后及时清洗或消毒；要求定人、定时、定点、定位喷洒、擦拭84消毒药剂、酒精，使用紫外线灯进行环境消毒等，并做好环境卫生消毒时间、责任人记录工作。

(2)要求休息室员工每日开启门窗，保持空气清新。

(3)每日对生活垃圾桶和生活垃圾桶周边地面含氯消毒液喷洒消毒。

(4)休息室的使用采取轮流制，避免多人聚集。

七、应对举措

1.与他人隔离，将疑似患者迅速安排至其他人不会接触到的房间等待，过程中为了减少传染，务必要佩戴口罩和手套。

2.如有疑似患者同行，应在确认同行者名单后，要求同行者洗手漱口并在其他人不会接触到的地区等待医疗机构的行动指示。

3.对于可能接触过病患的工作人员，应采取与病患相同的处理措施。其他工作人员在医疗机构下达指示前，除了进行必要的工作，其他业务全部暂停，并向应急小组负责人和医疗机构明确告知信息。

4.疑似患者使用相关设备后，员工应对设备及时消毒。消毒时要用可防御感染的口罩、橡胶手套、护目镜、围裙、橡胶鞋等物品进行个人防护。消毒完成后，要充分洗手、漱口，将使用后的口罩等物品用塑料袋封好，采用适当方法丢弃。

5.在确保相邻建筑物不被传播的情况下，应打开门窗对展厅进行通风，在通风结束前禁止其他人员进入。消毒结束前禁止其他人员进入。清洁消毒并空置后的场所，可以投入使用，不需要特别的防护措施。

八、异常处理

1.对员工、顾客出现发热、咳嗽等疑似症状的，按相关规定第一时间隔离，并上报当地防疫工作指挥部。速向员工传达事实，通知该员工告知家人。

2.按照属地管理原则，积极配合相关部门，对密切接触者采取暂时隔离管理措施，并做好思想安抚工作。

3.由x部门负责制定防控工作预案，实施分级防控策略。各部门发现异常情况，应第一时间向公司防控领导小组报告，由防控领导小组根据情况类别按规定及时采取最高可停工停产的预案措施。

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为指导网吧科学有序开展新冠肺炎疫情防控工作，提高网吧防控能力，有效防范疫情在网吧发生、扩散，保障员工及上网人员身体健康和生命安全，维护正常网吧营业秩序，制定本方案。

一、建立机制

1、落实网吧主体责任。要建立新冠肺炎疫情防控组织机构和管理体系，网吧负责人为第一责任人，负责网吧疫情防控工作。

2、制定防控方案。包括排查制度、日常管控、实名登记、应急处置等内容。

二、做好防护

1、防护准备：检查健康码，场所码，实名登机，佩戴口罩，测量体温，实时消毒。

2、通风消毒：全部网吧区域做到实时消毒，彻底消毒。中央空调关闭后，要开窗通风，加强新风口空气过滤器的清洁和更换。

三、人员防护

1、个人防护：所有员工、所有上网人员、要配戴口罩，保持安全间隔距离。

2、个人卫生：常规消毒、实时洗手。

四、处置疫情

1、疫情处置程序。发现发热、咳嗽、胸闷、气促等可疑症状者，要第一时间拨打120，并采取隔离等措施。

2、密切接触者管理。按照属地管理原则，积极配合相关部门，对密切接触者采取暂时隔离管理措施。

3、终末消毒。疫情发生后，在当地疾控机构指导下，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案(第四版)》中的《特定场所消毒技术方案(第二版)》，做好病例生产生活等疫点的终末消毒。

4、暂停生产经营。根据疫情波及的范围、发展趋势，由辖区政府决定。必要时采取临时停止经营措施。

生命只有一次，做好疫情防控，人人有责。

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按照县委办、县政府办关于印发《宿松县20xx年春节联欢晚会工作方案》（办〔20xx〕67号）的通知精神，我县将于20xx年1月24日在宿松县体育馆举行20xx年春节联欢晚会。根据县疫情防控指挥部相关要求，严格落实疫情防控各项措施，切实加强活动期间新冠肺炎疫情防控力度，特制定本方案。

一、总体要求

全面落实国务院、省、市、县疫情防控指挥部及上级部门应对疫情工作的决策部署，以确保春节联欢晚会安全、有序、高质开展为目标，科学制定疫情防控措施，保证晚会顺利开展。

二、工作措施

（一）严格摸底排查。

一是从严把好演职人员关口。所有参加演出或服务人员非禁忌症一律必须全程接种新冠肺炎疫苗，同时不得有与未解除居家健康监测人员同住情形。二是各参演单位要精准摸排演职人员30日内是否前往疫情高、中风险地区或疫情非重点地区旅行，是否与中高风险地区人员有接触，建立工作台账，精准掌握活动轨迹、健康状况等，实行动态监测。从20xx年1月6日起建立“日报告制度”，疫情防控工作实行“谁选送谁负责、谁带队谁负责”，并签订疫情防控承诺书。三是摸清全体观众健康状况，组织观众前往观摩的单位要对其成员进行大排查、大起底。重点做到“五个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区；摸清是否与确诊病例或疑似病例有密切接触；摸清是否与中高风险地区人员接触；摸清是否有不适症状；摸清近期活动行踪。确保观摩人员健康安全入场。

(二)有序做好入场安排。

1.全面做好演出场所疫情防控布置，避免人群密集，做好现场环境的清洁消毒工作。

2.在演出场所的进口处设置体温测量通道，所有进入人员需体温正常、“安康码”绿码后凭票入场。进口处应安排专人负责对所有参与人员进行体温和“安康码”信息监测和登记工作。

3.在演出场所做好疫情防控，配备必要的设备和用品。包括红外测温门、水银温度计、医用外科口罩、消毒液、一次性免洗手消毒液以及足够的洗手设施等。在公共区域应配足洗手消毒剂，随时供参加人员使用。演出前对所有场所和设施开展一次全面的预防性消毒。

4.演出场所实行封闭式管理，采取限流、分流等措施，对人员数量、进出、分布等进行规划，减少聚集。参加人员尽可能保持1米以上的社交距离，在入座、休息、入厕等环节加强人员疏导等组织管理。

春晚演出现场是否组织观众现场观摩届时视疫情形势报县委、县政府确定。

（三）清洁与消毒

1.物体表面清洁消毒。演出场所内应当保持环境整洁卫生。自演出前7日开始，每天定期消毒，并做好清洁消毒记录。重点对门把手、桌面、椅靠背、水龙头等接触表面增加消毒频次，加强公共卫生间保洁和消毒。

2.垃圾桶消毒。演出场所垃圾收集容器应做到干净整洁，防止满冒现象，及时对垃圾收集容器及周边区域地面进行消毒处理。

3.做好宣传告知工作。通过在场所醒目位置设立告示牌或发放告知书的方式，提示参加人员遵守相关防控要求、注意事项和特殊情况下的求助方式。宣传引导参加人员遵循“勤洗手、戴口罩”等卫生规范，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾，演出期间不扎堆、减少聚集及不必要的外出等。

三、疫情应对

（一）疫情防控

1.演出前防控措施

所有参演人员、活动场所工作人员要依法如实进行健康申报，填写“健康登记表”。

出现发热、乏力、咳嗽、咳痰、咽痛、腹泻、嗅觉或味觉减退等症状，及时报告，未排除传染病者不得参加。

演出前30天内有中高风险地区和境外旅居史、与上述地区人员密切接触史的，不予参加。

属于新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者，且在治疗或隔离期间，或与健康管理期间的同住人员，不得参加。

2.设置临时隔离场所

演出场所设置临时隔离场所，临时隔离场所要设在相对独立区域，与演出现场不交叉，尽可能保持间隔距离。临时隔离场所内配备必要的个人防护用品、洗手卫生设施、消毒药械。隔离场所产生的垃圾按照医疗废物处置。

3.现场准备

演出前对场地严格做好通风消毒工作，并配备疫情防控物资，过道、卫生间等公共区域要摆放一次性免洗手消毒液、洗手液、卫生纸等物品。晚会当天对演出场地进行两次环境消杀，演出期间要开窗通风换气。

合理设置演出场地，减少人员聚集，座位保持适当间距。参演人员、工作人员全程佩戴口罩。

在进入演出场地的相关通道设置体温检测岗，配置体温自动检测设备或设置人工测量体温，每次进入演出场地须测量体温，体温正常方可进入会场。

4.健康宣传

对所有观摩代表、现场工作人员进行新冠肺炎防控知识宣传，强化个人防护意识。

5.督查督导

演出前三天，县卫健委组织人员对演出现场疫情防控措施落实情况进行督查，对未达到要求的现场提出整改意见，并通报春晚组委会落实整改。

6.异常情况处置预案

异常情况包括：现场体温测量超过37.3°C;有咳嗽、流涕、胸闷、乏力等异常症状。

处置流程：

第一步：要求其戴好口罩，并及时引导至相对独立场所。

第二步：现场工作人员向现场负责人报告，并通知现场医务人员。

第三步：经详细了解仍存在疫情传播隐患，或经水银温度计复测体温仍有发热伴咳嗽等疑似症状者，经现场医务人员初步核查后，由医务人员通知急救车辆规范转运至定点医院就诊。

第四步：对疑似症状者经过或逗留区域进行彻底消毒。

发现核酸检测阳性人员，及时向县疫情防控指挥部汇报，并按有关预案进行处置。

（二）医疗保障

1.县人民医院负责医疗应急救治工作，设立医疗救治绿色通道，参加演出活动人员出现身体不适等情况，直接拨打县人民医院急诊科主任电话（姓名刘汉，电话），实行快速转运、救治。

2.在演出现场配备医护人员，负责演出现场医疗应急救治工作。

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一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称为“双减”）的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促逬学生全面发展和健康成长，办人民满意的教育。

二、工作原则

坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，坚持统筹推进、稳步实施，推进“五项管理”，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，确保“双减”工作平稳有序。

三、工作目标

进一步促进学校课堂教学改革，提高课堂教学及作业布置质量，改变校园内学科间“内卷”状态；彻底减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪，增强学生体质，丰富校园生活，培养德智体美劳全面发展的学生。确保一年内学生和家长的负担有效减轻，3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

四、 领导小组

组长：全面负责

副组长：负责“双减”统筹工作

组员：各班班主任及科任教师（全面参与到五项管理和双减工作中来）

五、工作措施

（一）作业管理工作

1 .学校教导处严格监督各学科各年级书面作业总量。严格执行规定：一二年级不留书面作业，三至六年级日常不超过1小时。实行各学科作业统筹把关制，建立教导处牵头、学科主管领导落实、学科年级组长协调、班主任负责、各科教师配合的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作。教导处不定时抽查作业或访问学生，发现问题马上整改。

2.注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，把作业设计落实到同级同科集体教研中，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生需要的作业形式。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度作业。

3.加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业辅导，培养学生自主学习和时间管理能力；提高作业设计质量；加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。

4.认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业的布置与批改，教师对布置的学生作业要做到全批全改，不得求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

（二）睡眠管理工作

1 .统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8: 20，合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天1小时午休时间。

2.加强科学睡眠宣传教育。教导处制定《下窖小学“五项管理”致家长一封信》转发到班级家长群及微信公众号，进一步明确学生睡眠时间要求：学校生每天睡眠时间应达到10小时，就寢时间一般不晩于21: 20。大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

3.指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，家校共同加强学生睡眠监测督导。

（三）手机管理工作

1.学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

2.将手机管理纳入学校日常管理，制定《下窖小学手机管理制度》，明确统一保管的场所（保安室）、方式、责任人（保安），提供必须保管装置。

3.通过国旗下演讲、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

4.学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

5.广泛听取各方意见建议，细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

（四）课外读物管理工作

1 .学校组织全体教职工认真学习《中心学校课外读物进校园管理办法》，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组，加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。

2.学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝《办法》中列出的12条负面清单中图书存在。

3.学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。

4.科学推荐读物。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校各部门不得组织统一购买。

5.加强图书室（角）建设。学校图书室或班级图书角，要定期更新图书，提高使用率，丰富学生的阅读体验。

（五）体质管理工作

1 .学校根据国家课程标准，开齐开足《体育与健康教育》课程，保证1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。

2.学校制定大课间活动制度，并按照要求全面落实，每天大课间及体育活动时间不少于1小时。

3.学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做—次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。学校制定课程表，保证学生课间休息时间，要求任课教师提醒学生课间走出教室进行放松。为避免不良用眼行为，教师要监督并及时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一寸、一拳”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

4.组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。

5.做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。针对成绩不达标学生，进行体质健康复核制度，制定改善计划。

（六）落实课后服务工作

我校课后服务遵循“教师自愿、学生家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持家长合理分担运行成本的做法，强化公益属性。

1.自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。

2.服务时间。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年级）；下午15:05-16:55，参与课后服务的学生可自由选择。

1.安全管理。课后服务安排在校园内进行，校内有保安巡查，课堂有教师管理，确保学生安全；同时要求家长每天课后服务后准时接回。

2.课程安排。课后服务不上文化课，主要是作业辅导和各项素质培训班。

3.教师安排。本校教师自愿参与。

4.质量评价。通过学校评分和家长进行评价，既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来，又要实实在在地提高教育质量，亦即“减负增效”，真正提升校内的教育质量。

5.成本分担。学校无偿提供校园内课后服务场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定费用，具体费用按上级文件执行。

（七）夯实家访制度

把落实“双减”工作融入家访的内容之中，明确要求班主任每年全班家访不少于1次，面对面咨询家长对学校“五项管理”或“双减”工作的建议，发现问题马上反馈领导小组及时整改，把“双减”工作落地做实。

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一、成立在线教育领导小组

校长任组长，任执行组长，副校级干部任副组长，所有德育、教学及相关科室干部和学科教研组长任组员。

全体干部要深入研究在线教育的实施办法、技术保障、师资保障、教学质量监控等内容，及时关注并解决师生在直录播教学中遇到的难题，以确保在线教育的顺利实施。

二、师资队伍保障

组建一支教学水平高、能娴熟运用直录播教学技术的学科优秀教师队伍。对在线教育教师提出明确的工作目标，要求他们变挑战为机遇，向友实学子提供高品质的在线课程，树立“卓越友实”在线教育品牌。

从xx月xx日起，全校进入正常工作状态，所有教职员工保持通讯畅通，所有班主任按时到班级群检查督促学生学习，所有教师按平时教研、备课、线上授课（听课）、布置作业、批改作业、答疑辅导等；所有学生按平时作息时间早读、上课、自习、作业等；所有行政管理人员，教学辅助人员利用网络考勤考核考查。

教师要积极参加备课组组织的网上教学研究，制定教学计划，编制教案，布置作业，批改学生作业，网上辅导和答疑等常规教学教研活动；并填写相关表册，拍照上传存档，作为本月工作业绩考核的重要依据。

教研活动：每周一次的教研活动按照学校上期所定时间召开，平台利用学校企业微信或腾讯会议等，行政领导、教研组长参与并做好记录。活动前报计划，活动中截图，活动结束传记录图片到教务处杨雪处。

教学活动：根据行政班级上课的年级，学科教师按照网课表按时上线授课或听网课，布置作业、检查、答疑、辅导；合班上直播课的年级，作业由授课老师统一布置，未上课的学科教师参与本学科的听课，课后到自己所在的行政班级群检查作业、答疑辅导等。

全体教师根据学校、学部、年级、教务处的要求，按时提供相关资料接受教务处考核。全体班主任根据德育处的相关要求，按时提供巡查、考核学生相关记录。以上记录将作为本学月绩效考核的重要依据。

三、技术保障到位

1、动员全体信息技术教师参与，一名教师负责一个年级的网络直播教育教学技术保障工作，并分别在高、初中、小设置了一名技术保障总负责人，构建覆盖全校、各年级的`直录播技术保障平台。

由xx老师总负责，分别为小初高学部安排一名计算机老师负责技术指导。

2、技术组工作要求

（1）建立网络直播QQ群，将相关师生邀请进群，规范群内师生实名；

（2）协助直播教师做好软硬件准备，做好相关测试工作；

（3）协助直播教师做好直播调试工作；

（4）课中，负责监听直播教师的课堂，协助师生解决网络直播中遇到的问题；

（5）直播结束后，收集当天直播中存在的技术问题和直播老师反映的问题，并进行反馈整改。

四、教师工作要求

（一）直播年级教师要求

1、直播教师工作要求

（1）授课内容由备课组统筹，汇聚备课组的整体智慧，确保备课质量。

（2）提前一天准备好直播课件资料，并将预习要求发到直播学生群。

（3）每堂直播课前30分钟，准备好硬软件设施设备，确保直播教学顺利实施。

（4）上课前20分钟，将直播地址发给相应信息技术教师试听；上课前5分钟，将直播地址发到直播学生群；直播过程中，随时监控直播效果，加强学生管理；直播结束后，将作业发布到直播学生群，并及时解答学生的问题。

2、非直播教师工作要求

（1）关心所任教班级学生的在线学习状况，及时在线解答学生的疑问。

（2）及时根据年级统一布置的学科作业，检查所任教班级学生的当天作业，对学生的作业质量进行点评和指导。

（3）及时向班主任反馈所任教班级学生当天当科的学习情况和作业完成情况。

（二）录播年级教师要求

1、根据网课表提前安排录播课程内容，并将内容和预习要求发到班级群。全程参与听课并作记录，布置并检查、批改作业、课后答疑辅导等。

2、及时向班主任反馈所任教班级学生当天当科的学习情况和作业完成情况。

五、班级管理要求

1、建立工作群

每个班级，由班主任组建三个微信群或QQ群，分别是学生考勤的打卡群、学生在线学习群、家长群，所建群需把科任教师一并放入群中，用于发布与学习、管理有关事宜。

2、考勤管理

每天早上7点30、下午2点40、晚7点30（小学年级不用）班主任利用打卡群让学生报到（上传视频、图片），了解学生有无迟到、旷课等情况，若有，班主任及时与家长取得联系通知学生改正。

3、学习管理

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（1）直播课前，由班主任引导学生提前加入相应的直播群。直播群实行实名制听课，格式为“班级-姓名”。

（2）线上学习检查：班主任通过学习群对本班学生线上学习人数进行清点（也可以要求学生视频截图上传到班级群中），若出现学生有缺勤情况，须及时与家长取得联系。班主任每天需不定时随机抽查至少10名同学线上上课实时情况。

（3）线下学习检查：以年级为单位，以备课组长为支点，布置线下作业，对学生直播课堂的效果进行巩固。班主任通过家长上传的《实验学校学生在家学习情况记载表》了解学生当天学习及作业情况，并通过抽查的方式，每天至少检查5名同学的全科作业（作业照片）。

（4）录播课由班主任、任课老师根据以上方法检查到位。

（5）学生在自主学习和完成作业过程中存在的疑问，由班主任协调科任老师在班级QQ群、微信群等进行在线答疑，如在线语音或视频直播、语音个别辅导等。

（6）班主任每天检查家长上传的《实验学生在家学习情况记载表》。学生开校时上交记录表纸质版，班主任收齐后上交德育部门用于班级考核。

4、家校共育

班主任充分利用微信、QQ、电话等方式，及时与家长联系了解学生的表现情况，与学生联系了解直录播课堂的授课效果、设备传输效果、作业量大小等等，收集各种信息，能处理的自行解决，不能处理的及时报告分管干部，以便及时解决。

5、做好总结

班主任在每天晚上需对学生考勤和学习情况进行小结，对按时考勤、认真听课、作业完成好、提问频次高的学生进行表扬，对积极参与管理、按时上传学习情况记录的家长进行表扬，并对做得不好学生和家长提出建议。

六、工作纪律要求

1、教师方面

（1）班主任全面落实班级管理的各项要求，每天向家长了解学生在家学习表现，及时向分管干部上传《实验学校延迟开学期间学生在线学习及在家自习情况记录表》，并配合分管干部做好年级管理工作。

（2）开学时学校将组织开学考试，在线直录播所学知识将占开学考试内容90%左右。学校将对取得明显进步的班级和学科教师进行表彰表扬；对在线教育教学期间不作为的学科教师进行点名批评，并与当月绩效、评优、晋级挂钩。对情节严重的，造成不良社会影响的行为当事人予以严肃处理。

2、学生方面

（1）分管干部及时从班主任处了解学生考勤、直播听课、作业完成、家长配合等方面情况，对于表现好的学生及时进行表彰，对于表现不好的学生进行全校点名批评，并与家长联系督促其改正。

（2）正式开校后，班主任收集检查假期学生学习笔记、家长所填写的学生在家学习情况登记表，结合学校组织入学考试，凡与上期期末相比有明显进步学生，学校将进行表表彰。凡与上期相比有明显后退，学校将进行通报批评。

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一、毕业班升学考试奖励：

1、初三升普高奖励

1）奖励金额：毕业班升学考试校评进入全市前30名（含30名），受奖面过半，学校奖励现金10000元。

2）奖励计算公式：学校奖励金总额/中心校奖励金总额=奖励系数

3）奖励细则：

A、班级优秀率奖：计算公式：中心校奖励总金额×奖励系数=奖励金额分配方案：语、数、外、政、史、地、物、化、生均为1，体育为0.7、班主任0.5、实验0.3

B、单科奖励：计算公式：中心校奖励总金额×奖励系数=奖励金额

C、音、体、美特长生升学奖：计算公式：中心校奖励金额×奖励系数=奖励金额（奖励金额最高为中心校的2倍，就高不就低）

D、学校升学考试质量未进入全市整体评估前30名的，奖励金额按中心校的2倍陪奖。

E、凡市局抽考科目、毕业考试科目：中学：单科前50名，第一名奖500元，依次按10元递减。班级前50名，第一名奖1000元，依次按20元递减（奖给班主任和抽考科目的教师）。小学：单科前40名，第一名奖400元，依次按10元递减。班级前40名，第一名奖800元，依次按20元递减（奖给班主任和抽考科目的教师）。

F、初三毕业考试升学奖：升学率达60%的班级，奖班主任200元，每超1人，加奖50元；科任教师包学生，基数为5人，奖100元，每超1人，加奖100元/人。

二、非毕业班教学质量奖励方案：

以中心校奖励的2倍陪奖。

三、市运会奖励：

以中心校奖金的1倍陪奖。

四、其它奖励：

含论文、学生辅导、科技创新、教学比武、课题、通讯报道等到以中心校奖金的1倍陪奖。

五、本方案从20xx年开始执行。

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1、贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，帮助学生树立正确的理想信念、法制意识，养成文明的言谈举止和良好的道德品质，指导学生全面发展。

2、经常深入学生课堂和学生宿舍，保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，及时报告和处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

3、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，激励学生勤奋学习，立志成才，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。

4、加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用;重视学生骨干队伍的培养，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。

5、关心学生的思想、学习和生活，落实好对经济困难学生资助的有关工作，积极帮助经济困难学生完成学业，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。

6、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，组织协调社会教育资源，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。

7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作;做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。

8、自考班辅导员按照各自的班级，负责组织自考生报考、缴费、校对工作;负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况;协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。

9、负责校友的经常性联络工作。

10、完成并及时反馈领导交办的其他工作。

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1. 辅导员应于每周五下班前提交本周工作小结，不得延误，假期等特殊情况下的小结上交时间调整由学工部统一通知。周小结应该按照学院规定的格式和体例撰写，对于其他情况的说明和报告可以附页上报。

2. 在每周小结内应该概括说明分管学生在思想、学习、生活等各方面的相应状况，以及本系、本专业所开展的各项工作以及所取得的成效，各项工作的陈述和说明要有层次性和条理性。

3. 辅导员可以在周小结中重点说明本周工作的重点和难点工作，如本周的学风整治工作等，并可以附有本人对相应工作和看法和建议等。

4. 辅导员可以在周小结中对本系、学工部、学院有关工作、制度等内容提出建设性意见，并提出可行性的优化措施。

5. 辅导员可以在每周工作小结中简单列明下周相应工作计划，或者简单列明下周的重点工作。在总结一周工作时，“温故”、“知新”两不误。

6. 辅导员应注重工作过程中工作经验的积累，通过总结，保持良好的工作进程，改进不合理的工作安排，自省出现的问题和处理欠妥的案例，以利于总结经验，不断提高自身的工作能力与效率。同时，应积极借鉴其他辅导员的好的做法，不断进步。

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1、负责学生日常行为规范的教育与管理，学生违纪行为查处及表彰与奖励工作。

2、负责全日制在校学生的思想政治教育及校园精神文明与校园文化建设。

3、负责全日制在校学生文体活动的组织与管理工作。

4、负责学生积极分子的选拔、考察、培养与党员发展等工作。

5、学生住宿安排及宿舍巡查与管理工作。

6、配合教学部门搞好教学服务工作。

7、参与学生学籍档案、党员档案的收集、整理与归档工作。

8、联系与指导班主任工作。

9、完成科室领导交办的其他工作。

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按照上级组织工作安排以及法院干警学习《民法典》的自觉性，要把学习和掌握《民法典》作为头等大事来抓，学好、用好《民法典》。目前正在进行原文学习，并积极参加《民法典》系列讲座，通过学习，收益匪浅。我国《民法典》是保护公民私权利的法律汇总，从某种意义上讲，《民法典》就是公民民事权利的宣言书和保障书，作为事关每个公民“从胎儿到身故后五十年”漫长岁月切身利益保障的法律，《民法典》与每个人的生活工作休戚相关。

以XXX的重要文章《充分认识颁布实施民法典重大意义，依法更好保障人民合法权益》为指引，充分认识民法典颁布和学习的重大意义，《民法典》回应了人民的期待，充满了以人民为中心的底色。《民法典》的颁布实施，必将成为中国特色社会主义法律体系这座“大厦”的重要支柱，必将为法治中国建设筑牢根基，为实现“两个一百年”的奋斗目标，提供坚实的法治保障。

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谈起民法典，勾起了我遥远的记忆，早在20__年至20__年期间，我在华东政法大学，当时叫华东政法学院，读本科的时候，大一至大三学习了民法总则、人身权法、合同法、债权法、婚姻家庭法、知识产权法等十几二十个课时的民事法律。可以选择的老师有好几个，由于当时我选择的授课老师是德国的博士毕业，他课上不讲课本，不讲我国当时现行各种民法法条，只讲当时正在编纂过程中的《民法典草案》，同时对照德国民法典比较分析。给我印象最深的是，他这种教学方法虽然对司法考试和期末考试没有用处，但是向我们灌输了源自以德国为代表的大陆法系的法治理念，奠定了坚实的法律基础。

20__年12月，第九届全国人大常委会第三十一次会议审议民法草案。之后，由于物权法尚未制定，加之对民法草案认识分歧较大等原因，民法草案最终被搁置下来。20__年11月，党的十八届四中全会明确提出编纂民法典。20__年3月，全国人大常委会法制工作委员会启动民法典编纂工作，开始着手第一步民法总则制定工作。20__年3月4日，十二届全国人大四次会议副秘书长、发言人傅莹在新闻发布会上表示，民法典编纂工作已经启动，从做法上分两步走，第一步是制定民法总则，第二步是全面整合民事法律。

20__年6月，十二届全国人大常委会第二十一次会议初次审议了民法总则草案，标志着民法典编纂工作进入立法程序。20__年3月15日，《中华人民共和国民法总则》由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议通过，自20__年10月1日起施行。20__年8月27日，民法典各分编草案提请第十三届全国人大常委会第五次会议审议，不再保留计划生育的有关内容，新增离婚冷静期。

20__年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。自20__年1月1日起施行。

十多年来，以梁慧星等法学专家为首的团队一直在为编纂民法典工作着，可以说，中国民法典的正式颁布，圆了多少代法学学者、法学专家的梦，这其中也包括我大学本科的老师。

首先要说一点，纵观历史，每一部民法典的出台，都承载着决策者或者当权者巨大的政治抱负。其次，民法典中蕴含或体现的思想，对社会产生的影响涉及面广而深。拿破仑法典倡导的“自由”、“博爱”无疑对社会的变革产生巨大的推动作用。从某种意义上说，拿破仑政治与军事上的作用或者影响，远不如一部拿破仑法典。再次，民法典作为基础性、体系化的法典，体现民法的基本精神;作为其他民事单行法的上位法，引领所有民事法律的发展方向。最后，民法典是对我国民法的一次全面梳理，将随着经济社会的发展，删除、修改现行法律中已经不再适合时代发展的规定，补充适应新形势的相应规定，更加适合我国当前的社会和国家的需要。另外，民法典将是开放的一部法典，也会为将来的新发展新情况预留一定的空间。

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党和国家领导同志指出，作为新中国第一部以“法典”命名的法律，民法典开创了我国法典编纂立法的先河。民法是保证国家制度和国家治理体系正常有效运行的基础性法律规范，民法典既要对现行民事法律进行系统整合，又要针对新情况新问题作出修改完善，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的作用，有力推动国家治理体系和治理能力现代化。

当前，我国疫情防控取得重大战略成果，经济社会秩序逐步恢复正常。结合此次疫情防控工作，民法典草案作出了一系列规定。党和国家领导同志指出，民法典草案回应疫情防控工作中出现的问题，针对监护人制度、征收征用制度等作出新的修改，为全面提高依法防控、依法治理能力提供法治支撑，推动构建系统完备科学规范运行有效的疫情防控法律体系，更好维护人民群众生命健康和社会公共利益。

党和国家领导同志指出，绝大部分国家都有民法，但有民法典的并不多。一部真正属于中国人民的民法典，必须扎根中国土壤、紧扣时代脉搏，彰显中华民族的精气神。民法典草案弘扬社会主义核心价值观，把对人格权的保护提升到前所未有的新高度，解决信息化和大数据时代给人类社会带来的矛盾冲突，不仅标志着我国法治建设达到新的高度，更为人类法治文明进步贡献中国智慧和中国方案。

社会主义市场经济本质上是法治经济。党和国家领导同志在审议讨论时认为，民法典草案体现社会主义市场经济的基本要求，进一步完善我国民商事领域各项基本法律制度和行为规则，为民商事活动提供了更为明确的行为规则和基本遵循。要通过编纂民法典，进一步健全我国现代产权制度、合同制度等，充分调动民事主体积极性和创造性，营造良好的法治化营商环境，推动经济高质量发展。

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一、指导思想

认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、主要工作目标

1.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2.立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的.心理品质，促进学生人格的健康发展。

4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体工作

1.学校心理健康教育队伍建设

学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本学期，继续组织教师自主学习心理健康教育的理论知识。

2.全力推进心理健康教育

要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。

3.加强制度建设

将心理健康教育讲座纳入学校教育德育工作计划；学校要开展心理健康教育的交流、研讨；为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。

4.学校心理健康教育的方式

（1）集体辅导。班主任利用心理健康课、班会课，根据本班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。每两周开展一次心理健康教育讲座，帮助学生形成健康的心理。

（2）心理咨询室。本学期我们将继续开展好心理咨询工作。为学生提供倾诉心声、寻找心理支持的场所，并及时帮助学生排解可能出现的心理危机。认真做好个别来访辅导，规范心理咨询预约制度；规范心理咨询程序；坚持咨询室每周定时向学生开放。制定心理辅导方案，及时了解、掌握辅导效果，总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论。接受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。也可以利用邮箱、写信的方式和QQ的形式进行咨询。

（3）心理健康教育要有机渗透到学科教学

1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣

通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。

2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学

在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。

3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格

教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。

5.指导家庭进行心理健康教育

中学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，中学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，中学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视中学生心理健康教育，我们利用家长会、家访、电话联系等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中学生家庭心理健康教育。

总之，重视中学生自我心理健康教育，利用一切资源开展中学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作最终目标。

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一、加强组织领导，增强防汛工作责任感

我联校领导班子高度重视防汛工作，根据文件精神，召开全联校会议部署今年防汛工作。成立了防汛工作领导小组，进一步加强防汛组织领导。要求全联校教师严肃工作纪律，克服麻痹思想和侥幸心理，切实增强防汛工作责任心和紧迫感；各学校加强协调配合，严格落实防汛工作责任制，确保全体师生员工生命财产安全和社会稳定。

二、严阵以待，添置备齐物资装备确保安全度汛

对照区安全科防汛指挥部要求，做到“防患于未然”，使校园内外排水畅通，院内无积水，房屋不漏雨，室外电器设施坚固完备不漏电等等，保障学校财产不受损失。5月11日上午我联校领导班子成员一行对全联校的防汛设施情况进行了拉网式的全面自查。现将自查情况汇报如下：

一、加强领导，我联校成立了汛期安全工作领导小组，校长为组长，安排全联校汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作，使防汛工作有安排有部署的进行。

二、以重视、重视、再重视的精神状态做好防汛工作，认真执行早发现、早报告、早处理的工作方针，把汛期安全工作做为学校教育工作中的重要部分，抓紧、抓好，长抓不懈，确保学校财产万无一失。

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本着发现和解决我校校本教研中的问题,提升校本教研水平,促进办学质量的提高,在区教委开展首批校本教研示范学校验收之际,我们对照教研[20xx]9号文件和[20xx]1号文件的精神,结合《x区校本教研示范学校验收工作方案》的要求，对我校的校本教研工作进行了自查,现将报告如下:

一、领导重视

领导职责分明，实施过程中相互帮助，共同促进校本教研工作的顺利开展。校长认真履行校本教研第一责任人职责。主要表现在：

（1）校本教研工作纳入学校计划和工作总结，总是要先审查科室计划和总结（包括校本教研工作），结合学校发展方向制订初稿，再在学校行政会上讨论和修改的基础上形成的，因而具有很强的指导性。

（2）认真组织教职工阅读理解教科所教研教改的相关文件，结合学校计划安排周工作，任务落实到具体的领导身上，制订可行性的工作方案，因而具有很强的实用性。

（3）安全和教学是学校的生命线，校长围绕这个中心开展活动，凡校本教研工作，领导必参加，对我校的校本教研具有很强的监督性。

（4）每月召开一次教学例会，每期作一次现代教育理论讲座，每周的周前会组织教师5分钟的理论学习芦梭的《爱弥尔》、读陶行知、叶圣陶等教育家的文章，不求教师有很大收获，只求教师记住一句话，甚至是一个词。

（5）加强学习，因而观念新，积极探索学校发展对校本教研的新要求，引导和支持教导处对一些新的想法的尝试和实践，与时俱进，不断发展。如：xx年的教学检查习惯养成活动，09年的电子集体备课活动。

（6）教研经费投入合理，保证活动的正常开展。学校按每人100元的经费投放到教研组，支持组内教师的学习、交流、集体备课、教学练兵等教研活动。

二、教研组织规范

学校根据《x区学校教研组工作规程》，结合我校近50年的教研传统，制定了《x初中教研组工作规程》，强化了我校的教研组织建设。

1、学校设立了七个教研组：语文组（6人）、数学组（6人）、英语组（7人）、理化生组（8人）、政史地组（4人）、体艺组（3人）、电教组（6人）；

2、学校设立了三个年级组：初一组、初二组、初三组。

3、落实了组长待遇：周课时1节。促进了组长自觉履行职责。

三、教研制度实用

为了让教师主动规范自己的教研行为，养成良好的教研习惯，学校制定了一系列教学管理、校本教研、教学评价的制度和实施细则。如：xx年制定了《x中校本教研实施细则》，xx年配套完成了《听课制度》、《评课制度》、《集体备课制度》、《学习制度》，《考勤制度》，制定了《x中教学六认真实施细则》，xx年制定《x中课堂教学有效性评价量表》、《先进教研组、教研先进个人评选条例》、xx年制定了《骨干教师管理办法》等。并配套完成了学科教学要求，达到教学、教研教改有章可循，按章行事，让每个教师在教研的熔炉中快速成长。

四、校际教研融合

学校奉行“走出去，请进来”的校际教研方案。

1、走出去，就是把教师带到教学水平高的学校去搞教研。09年春，刘培明和周建平参加重庆市农村初中学科教师培训学习，周祥德参加全国语文青年教师赛课观摩学习，丁俊到上海学习三个月，崔建川上派到国本中学学习一年。一年中，学校承担送教和教学调讲任务5场：一是幸奠权校长在20xx年12月x区生物骨干教师培训班作〈生物实践活动的教学策略〉的讲座，二是幸奠权校长在20xx年4月x区生物复习工作会上作〈抓纲务本，注重基础〉的报告，三是刘培明在20xx年4月x区农村初中数学骨干教师培训期间送课到高峰初中〈全等三角形的复习课〉，四是丁俊在20xx年3月农村初中语文骨干教师培训期间送课到龙宝中学，五是20xx年9月承担教科所地理送教到甘宁片区的任务。

2、请进来，就是把教学水平高的学校的教师请进来搞教研，实现优势互补。一年中，接受区内学校研究学习5批：一是20xx年10月主办甘宁片区初中的政治教师技能竞赛，接受甘宁片区的政治教师到校学习；二是20xx年5月接受国本中学到校交流学习；三是接受国本中学的黄雪、潘来富两位下派教师在校交流学习一年；四是接受三峡学院的两批顶岗学习生在校学习半年；五是20xx年5月接受清泉中学到校交流学习。我们吸收他们高超的教学技艺，他们吸收我们朴实的校本教研思想和教师乐于奉献的精神。

3、融合。融合就是经验的结合，需要相互不保留的传递。

五、特色教研——评价型教研

特色项目——骨干教师示范活动，新教师合格活动，周前会5分钟的理论学习；

（一）特色教研——评价型教研

1、评价型教研的产生

（1）x初中有着50年的历史，形成了教师善于吃苦、勤勤恳恳、任劳任怨、乐于奉献、朴实等校园精神，产生了“重人格、重影响”的文化氛围。

（2）x初中教师流动快，新教师多，要促进新教师的快速成长，除了学习和培训以外，最重要的就是通过评价进行引导。

（3）随着教师队伍的稳定，年轻一代的迅速发展，更需要通过评价来引领发展的方向。

2、评价型教研的内容

（1）制定评价方案和量表。在近三年的校本教研中，教导处制定了大量的评价方案和量表：

《x初中关于先进教研组及教研先进个人评选条例及量表》

《x初中关于教育论文评选条例及量表》

《x中课堂教学评价量表》

《x中关于先进教研组（组长）、教研先进个人、骨干教师、科研骨干、学科带头人评选条例》

《x中关于教学反思评价量表》

《x初中关于作业批改评价方案和量表》

《x初中关于教案评价方案和量表》

这些评价方案和量表，已经涵盖了教学六认真中的最重要的“三认真”。

（2）掌握评价措施和方法

①定时。定时（每月一次）检查、定时评价、及时提醒，有利于教师高质高量地完成教研任务。常规教研活动，每周组内自查，每月校内检查、每月评价；大型教研活动当时检查、当时评价；课题研究、校本教材编写严格按照计划检查和评价；

②定方案。严格按照教导处制定的评价方案进行评价，避免随意性。

③定形式。听课后作口头评价，检查后作书面评价，活动后以文件的方式进行评价。

④定作用。口头评价指明教师努力的方向，书面评价作为意见反馈给教师，以文件方式的评价作为教师评优进级的依据。

（3）科学应用评价结果

①发给物质奖励。

②教师评优进级中享受加分；

③发现教师的教育教学特长，引领教师走特长发展之路；

（二）特色项目

（1）骨干教师示范活动

学校为骨干教师搭建展示的平台，充分发挥骨干教师的辐射作用，使他们成为学校教学的魂。每年举行一次的骨干教师示范课活动主要包括：备课示范、说课示范、上课示范、评课示范、教研（学习交流、行动反思）示范。活动形式有：培训会、讲座、办展览、听说上评展示、研讨交流、总结反思等。

（2）新教师的合格活动。

新教师的合格验收课每学期举行一次，培训期为2年。合格课活动主要包括：备课合格、上课合格、说课合格、评课合格、教研（学习交流、行动反思）合格。活动形式有：学校召开新教师专题会、与指导教师研讨、听说上评课、总结反思、成果展示、集体评价。在指导教师的精心指导下，在全体教师的全心帮助下，我校的.新教师一般都能达到一年达标、三年骨干的目标。

（3）周前会5分钟理论学习

每周周前会利用5分钟的时间培养老师的教研能力。利用周前会的时机，组织学习现代教育教学理论，不厌其繁的培养老师，让他们进行点滴积累，慢慢领会和渗透。学习的部分材料如下：

《名师课堂的魅力在哪里》

《教师写作视角》

《敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园》

《让教师在反思中提升》

《让我们的校园充满爱》

《中学生给教师的100条建议》

《优化课堂教学的思考》

《课堂教学最优化的条件及需要掌握的度》

《坡度、密度、角度》

《如何在新课程中提高课堂教学的有效性》

《师生关系弱化的原因及对策》

六、校本教研成效显著

（一）校本教研成果

1、教学质量成果

20xx年春季期末考试，及格率在平均水平之上的约占80%，优生率在平均水平之上的约占55%。平均分在x区平均水平之上的约占75%。这说明我校的教学质量在x区平均水平之上。20xx年毕业率从xx年的98.6%提高到100%，升学率从xx年的76%提高到95.1%。学校荣获20xx——20xx年度义务教育阶段学校教学质量二等奖。由于质量在平均水平之上，学校经常承担甘宁片区的一些教育教学活动，为片区搭建学习研究的平台，对片区教研的发展作出了一些贡献！但优生率的刚好超过x区平均水平，说明我校的教学还不算“高质量”。

2、教师发展成果

通过校本教研的开展，解决了教师在新课程改革中的一些问题，如新老教材的衔接，新老教学的衔接，减负提质的问题，学校示范与组内研究的问题等；解决了教师在教学实践中困惑的一些问题，如严格管理与体罚的问题，课堂教学模式问题，学科教学特点问题等。由问题激发了教师的学习兴趣，很多青年教师都加入了学历提高学习，师资队伍的本科率由xx年的66.7%提高到81.8%；由问题引发了教师的研究热情，许多教师积极申请课题研究，我校在研区级课题2个，xx年结题的区级课题《培养多样化学习方式的实验研究》荣获20xx年x区教育科研成果二等奖，已经申报待批的校级课题有4个，“学困生转化”研究在各教研组内积极开展。学校在组织教师进行专题研究的同时，还积极引导教师进行总结反思，形成成果，一年来，论文在国家级刊物发表2篇，在省级刊物发表7篇，荣获重庆市一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇，x区学会奖1篇，专委会获奖的有22篇。教师竞赛获x区一等奖一人，二等奖一人；x区三等奖一人，片区二等奖三人。

（二）特色发展

1、“立足基础，主动发展”的办学特色。

（1）立足基础教育，学校要主动发展，办成农村初中的示范学校；（2）教师立足学科基础，主动发展，提高教育及管理技术，形成富有个性的优秀的教学能手；（3）学生立足基础，主动全面发展，成长为一代新人。这一观点我校贯彻“科学发展观”的具体体现。

2、“不求大，但求实”校本教研特色。

“不求大，但求实”的内含

不求大：不求规模之大，场面之大，人数之多，研究的范围之广，难度之深。

但求实：立足本校实际，做小课题，研究小问题，多研究课堂教学的问题，深入分析学情的基础上，制定教学目标。教学研讨不流于形式主义，不来花架子，教师多在一起切磋教学艺术，教研培训符合教师专业发展的需要，求其教学的有效性，实效性，务实性，发展性。但要有超前思考，分析教育教学、管理、安全等发展变化的动态，关注课程改革的发展，冷静分析，抬头上路。

不求大，但求实：每天都有一点新的想法、新的尝试、新的成果，与时俱进，平稳发展。

“不求大，但求实”的运行机制

把目标分解得更小一些，把方案制订得更细一些，把时间段划得短一些，把事件分离得单一一些；立求事件的真实，立求发展的真实，立求生活的真实。通过点滴的“量”的积累，促进“质”的变化。

“不求大，但求实”的具体体现

一、目标上“不求大，但求实”

教师培养目标是：一年合格，三年骨干，五年成名。

一年合格。目标分解为两个：一是组内合格，二是校内合格；

三年骨干。目标分解三个：一是组内骨干，二是校内骨干，三是区内骨干；

五年成名。目标分解为三个：一是校内成名，二是学校周边成名，三是区内成名；

二、制度上“不求大，但求实”

1、管理制度：业务学习制度、备课制度、听课制度、作业批改制度…教育科研管理办法、骨干教师管理办法等。一事一制度，小而实。

2、评价制度：教案评价方案和量表、论文评价方案和量表、教研先进个人和先进教研组评价方案和量表等。一事一量表，具体实用。

三、活动上“不求大，但求实”

1、校级教研活动。

（1）学习不求大，但求实。我校养成了周前会学习的习惯，一周一小段，不求有多大收获，但求有点滴启发，日积月累，最终促进教师发生质的改变。

（2）活动不求大，但求实。我校搭建四个活动平台：教研月活动、骨干教师示范活动、新教师合格课活动、校际教研活动。四个活动目的明确，任务具体，操作规范，评价细致；每次活动都会使使教师得到发展。

求实主要体现在：每次活动方案要充实，考勤要真实，统计要丰实。

（3）收获不求大，但求实。要求组内认真总结，然后学校开总结会，最后教师写出心得体会，不允许下载打印。

四、教育科研“不求大，但求实”

1、由于教研组发展不一致，学校建立“学科特区”，允许一些教研组优先发展，积累经验。

数学组率先申报并立项了x区级课题〈〈培养多样化学习方式的实验研究〉〉，课题于20xx年9月立项，20xx年1月结题，同年荣获x区教育科研成果二等奖。

2、课题研究“不求大，但求实”

课题研究的每一个阶段要细化成一些易操作的校本教研任务，每一个任务又要细化了简单实用的环节，环环相扣，连续活动的点滴成果的积累，构成课题研究成果。

五、校本教研成果“不求大，但求实”

1、评价“不求大，但求实”。评价工作力求细化到教学的细小环节，真实反映教师的现状，指明教师的发展方向。如〈教案〉和作业批改均有专门的方案和量表，为了研究课堂教学的有效性，专门制定了课堂教学评价量表，这些小而实的量表，即显学校的公正，又彰显教师的特色。

2、成果“不求大，但求实”。在我校，凡活动，必评价。教案量化评比后产生“备课能手”，展示课胜出后产生“上课能手”…

“不求大，但求实”是我校的校本教研理念，更是我校的校本教研行动动指南。由于措施到位，校本培训经验〈洒向教研都是爱〉在教研网上交流，〈扎实开展校本教研，努力提升教师素质〉在20xx年三月教学质量分析会上作经验交流。学校年年被评选为x区教研月活动先进集体。

四、问题讨论

1、校本教研工作充分体现学校办学理念，并推动学校办学目标的达成。由于国家课改逐步推进，x区教育目标的调整，学校的一些办学理念随之会发生一些变化，校本教研工作也要随之进行调整和完善。就特色学校的建设而言，校本教研还没能及时发挥其作用。

2、在教研组建设方面，自由协作研究组织并没有兴起，还需要学校积极引导和扶持。

3、在校本教研特色方面，形成了“不求大，但求实”的理念，“评价性教研”作为手段，“教师特长发展”为抓手，“优质教育的形成”为目标的校本教研特色。但是，“不求大，但求实”就意味着需要长期的“量”的积累，才能实施“质”的变化，在这个长期的“量”的积累中，学生、家长、社会、上级主管部门都会对其施加影响，使一些刚发展起来的项目被夭折，或者被改变。因此，我们在实干的同时，在积累的过程中，必须把握准方向。

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