2025打雪仗六年级作文。
打雪仗六年级作文 篇1
冬天快要到了，小刺猬这天来找小熊一起玩，它来到果园，看到小熊正在树下吃果子呢。小刺猬跑到小熊身边说：“小熊……小熊……我们一起出去玩吧！”
小熊说：“对不起小刺猬，我不能陪你出去玩，我还要吃果子呢。”
小刺猬气呼呼的走掉了。第二天，小刺猬和小松鼠一起来到果园玩，看到小熊还是不断地在吃果子，小刺猬上前嘲笑的说：“你看你，每天就知道吃。”
说完就走掉了。第三天小刺猬和小兔一起来到果园玩，它看到小熊依然在吃果子，小刺猬又说：“小熊你看你吃的这么胖，肚子吃得这么鼓，还是和我们一起玩一会吧。”
小熊还是拒绝了小刺猬的邀请，不断的'吃着果子。小刺猬又生气的走掉了。
冬天来了，小熊要冬眠，它甜美地睡着，静静等待着春天的到来。小熊把吃到的果子，全部都储存在肚子里的小宝库慢慢消化，供它度过整个冬天。这样小熊就不会饿了。
可是小刺猬因为贪玩，没有积攒下粮食，整个冬天都没有吃的，非常后悔，只能离开家，到暖和遥远的外婆家里度过冬天。
打雪仗六年级作文 篇2
从前，森林里有一匹马，它非常骄傲自大。小动物们都不喜欢和它玩。
有一天，马去散步，在狭窄的小路上，一只小狗挡住了它的去路。马生气地说：“小狗，快走开！我是世界上最珍贵的一匹马，不管是什么马，都不可以和我比。而你呢？你算哪根葱！你是世界上最难看的小狗，任何小狗都能比得上你。现在快点给我走一边去，别再让我看到你！”小狗听了，没说什么，就跑开了。“看来这只狗根本就不敢和我比！”说完，马大摇大摆地走了。
第二天，马听说小白兔跑得很快，和乌龟比赛还赢了。马就跑到小白兔家门口，叫道：“小白兔，听说你跑得很快，你敢和我比一比吗？”小白兔听了，放下手中的红萝卜，和马比起来。虽然小白兔跑赢了小乌龟，但怎么可能是马的对手呢？结果，马当然赢了。
这下，马更觉得自己了不起，更看不起其它小动物了。
一天，骆驼听说了马的`骄傲自大，于是，它对马说：“你敢和我在沙漠里比一比吗？看我们谁更厉害？”马心里想：“你算什么东西，也敢向我挑战？在这个森林里，没有谁有我厉害，看我不打败你！”
刚开始，马跑在前面，觉得很轻松。骆驼呢，慢吞吞地走着，一点也不着急。马心里想：“哼，跑得这么慢，还敢向我挑战。”不一会，马渐渐地受不了了，沙漠可不比草原，马的优势发挥不起来了。而骆驼，还是慢悠悠地走着。又跑了一段路，马觉得自己快渴死了，它不得不停下来，向骆驼求救，骆驼把它带到绿洲，让它喝够了水，才把马带出了沙漠。
自那一次后，马再也不敢说自己了不起了，它明白，每个人都有自己的长处，当然，也会有短处。所以，它再也不敢骄傲自大。
打雪仗六年级作文 篇3
冬天，下雪了。森林里的动物们堆了一个大雪人，小兔给雪人安上胡萝卜鼻子，熊叔给雪人戴上酷酷的牛仔帽，松鼠给雪人安上黑色的纽扣眼睛，山羊婆婆给雪人围上大红色的围巾，好看极了！
大家围坐在雪人旁边聊天。“天气真冷呀，还有多久才到春天呢？”小兔搓搓手问到。
山羊婆婆笑呵呵地说：“等到河里的冰都化了，春天就来了。”
“春天？什么是春天？”
“咦？是谁在说话？”小兔看了看四周。
“是我，大雪人。”
大家都惊奇地看着大雪人，它居然开口说话了。
“春天是什么？是白色的吗？”大雪人又问了一遍。
“不是白色，春天是五颜六色的。春天的时候，好多花儿都开了，小草也长出来了，森林的树都长出了绿色的叶子，可好看了。”小兔子说到。
“是啊，春天的太阳照在身上都暖洋洋的，可舒服了。”山羊婆婆接着说。
“没错没错，而且春天很多果子都长出来了，我们就有很多吃的了。”松鼠高兴地跳了起来。
熊叔摸摸松鼠的头说：“是啊，春天是个好季节，我们一直在盼望它呢。”
“这么好的.季节，我也想看看，我能和你们一起等待它吗？”雪人期待地看着大家。
大家犹豫了，小兔难过地看着雪人说：“可是，你到了春天就会融化，太阳会把你晒化的。”
“那没有办法了吗？我真的很想看看春天。”大雪人看着大家，着急地都快哭了。
大家都默默地摇了摇头，山羊婆婆叹了口气：“你本来就属于冬天，雪人在春天是无法存活的。”
松鼠在一旁偷偷地擦着眼泪。
“没关系，等到春天来了我们帮你画出来，在明年冬天我们再把你堆出来，给你看关于春天的图画。”熊叔说到。
松鼠破涕为笑：“对呀对呀，到时候我给你画很多很多春天。”
大雪人听了很高兴，大家也都开心起来，一起等待着春天的到来。
打雪仗六年级作文 篇4
小朋友们离开了餐桌，微风拂过，食物们开始私语。
“我的身子好痛好痛，小朋友们把我翻来覆去，累坏了。”青菜妹妹抱怨道。
“轻点轻点，别踩我，肉片大哥，帮我一把。”鸡蛋姐姐在桌子底下喊。
躺在桌子上的大米二姐说：“以前我是小朋友们的宠儿，可现在他们把我乱扔。”
“那算什么呀！”肥肉老兄不满地说，“你们至少还有小朋友喜欢，我呢，小朋友看都不看我一眼。”
骨头弟弟说话慢吞吞：“是啊，小朋友们太不珍惜我们了，我多想看到他们吃得又香又甜的样子啊。”
微风拂过，盘子姐姐的'声音总是那么悦耳动听：“小朋友们有点挑食，但我相信他们会改正的。”
“对，我们别难过了，相信他们会改正的。”
春风拂过，餐桌上又变得静悄悄的了。
打雪仗六年级作文 篇5
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备
1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大小不同的绘画纸；
3、水彩笔、油画棒、勾线笔；
活动过程
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》
1.在创设的雪景氛围中导入课题。
2.音乐游戏——《堆雪人》启发幼儿用夸张的表情表现雪人的'情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1.教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”幼儿讨论并回答。教师：堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。 --那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的.？--大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？我们一起来做一个开心的表情。教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
1.教师：瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？幼儿相互交流并回答。
2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1.鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2.鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
打雪仗六年级作文 篇6
活动目标：
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画。
3、幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
（1）场地准备：事先在活动室布置下雪天的场景。
（2）物质准备：
1、各种颜色、大小不同的绘画纸；
2、水彩笔、油画棒、勾线笔；
3、大的展示板一块；
活动过程：
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》
1、在创设的雪景氛围中导入课题。
2、音乐游戏——《堆雪人》启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1、教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”幼儿讨论并回答。师：“堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？”引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？”师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？我们一起来做一个开心的表情。师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。师：“瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？”幼儿相互交流并回答。引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
活动反思：
整个教学活动打破了常规美术教学活动的模式，有机地将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，首尾照应。同时，无论是在音乐动作表现还是在色彩构图表现上，教师都给予幼儿充分的自由，充分发挥了幼儿的主动性，注重了幼儿情绪情感的.真实体现。在绘画材料的选用上，教师也打破了原来绘画的传统，而是为幼儿提供丰富的不同色彩和大小的纸张，让幼儿自由选择，充分调动了幼儿的学习主动性，幼儿的创作欲望非常强。整个教学活动活而不乱，幼儿的学习积极性十分高涨，基本功也十分扎实。教师真正做到了让幼儿成为学习的主动者，并努力引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。
打雪仗六年级作文 篇7
一头猪被乘着夜色运进屠宰场。屠夫准备今晚将它宰杀。
屠夫的狼狗拖着肥硕的.身体到这头猪面前。它惊奇的发现这头猪哆嗦不已，还留着眼泪。狼狗同情的说：“老猪，怕死吧？被杀确实是很痛苦的。我见得多了，只是没见你这么怕死的，还流着眼泪。”猪满眼垂泪道：“听说在杀我们之前，屠夫要把我们灌水，使肉掺假。这确实很痛苦，让我害怕。但我流泪却不是因为怕死，而是我得了瘟疫，是头病猪。人们吃了我的肉会中毒的呀！”
打雪仗六年级作文 篇8
初夏时节，鸭妈妈经过近30天时间才将这只小鸭孵化出壳。它不仅比同胞兄弟出世晚，而且声音又沙哑，长相又难看。最怪的是它的同胞毛色金黄，可它却长了一身灰色羽毛。大家都叫它丑小鸭。
大伙总是欺负丑小鸭，连公鸡也常啄它，女佣也常常用脚踢它。可怜的.丑小鸭终于忍不住了，一天，它跳出篱离开了“家”。
傍晚，它来到了沼泽地，同野鸭住在一起。第二天早上，丑小鸭又遭到野鸭们的戏弄。突然，枪声响起，随着枪声响不少野鸭中弹掉到地上，猎犬也在沼泽地里窜来跑去，丑小鸭吓得赶紧把头藏进翅膀里。也许是它太丑了，猎犬都没咬它。
冬天来了，丑小鸭无处可居。一位老奶奶将它留下来。与老奶奶做伴的还有一只猫和一只母鸡，它们成天说丑小鸭是只会吃饭又丑又懒的家伙。
过了一些时候，丑小鸭实在住不下去了，它离开了那个地方。丑小鸭在风雪中凄凄惶惶地度过了一个冬天。
春天来了！它漫无目的地来到一个湖边，看到美丽的天鹅在湖中央优雅地游来游去，看到美丽的天鹅在湖中央优雅地游来游去，丑小鸭想：“要是我能变得和它们一样该多好啊。”它想着走着，不知不觉也跳到湖里与天鹅一起游起来。当天鹅离开它时，微笑地对它说：“小家伙，你也该回家了。”他们多么善良友好啊，丑小鸭完全陶醉在幸福之中。这是，岸上有几个孩子看见了，叫到：“快来看啊，又来了一只天鹅，这是最美的一只了！”丑小鸭疑惑地看了看周围，想：“刚才的天鹅都走了呀，他们在说谁呢？呵，我不过是一只丑小鸭。”于是它地下了头。突然，它看到了水里的倒影，天啊，是一只美丽的天鹅，它兴奋地拍起翅膀，它能飞起来了！啊！丑小鸭变成了美丽的天鹅。
打雪仗六年级作文 篇9
小灰驴和小黑马同一天出生，又在同一天拜千里马为师，练习长跑。
千里马练了好多天，小灰驴和小黑马跑起来还是跌跌撞撞的`。又过了一段时间，它们仍然跑不快，大家不禁对它们冷嘲热讽起来。
小灰驴自己也打起了退堂鼓：“看来我不是当千里马的料，再练也白搭。”于是，小灰驴便放弃了练长跑。
小黑马没有泄气，它下定决心，咬紧牙关，坚持不懈地练。每天，它早上迎着朝霞，黄昏披着晚霞，跑啊跑啊……
日复一日，年复一年，小黑马终于成了千里马，而小灰驴只能终日围着磨盘转。
小灰驴对此感到很迷惘：“当初大家都认为我俩成功无望，为什么如今你成了闻名天下的千里马，我却只能围着磨盘转呢？”
小黑马想了想说：“因为我坚信，做任何事情不怕你无能，只怕你无恒心。”
打雪仗六年级作文 篇10
开学的前一天，下一场入冬以来最大的雪。一走进校园，哇！整个校园银装素裹美丽极。
各班报到后的第一个任务就是扫雪。倾刻间，全校师生遍布校园各个角落，有的`用笤帚扫、有的用铁锹铲、有的用簸箕撮……有几个淘气的男同学不知道从哪里找来几张废弃的桌子，有的拉、有的推，把雪往一起堆。一不小心，摔个人仰马翻，逗得周围同学们哈哈大笑。因为雪太大我们班来许多家长，大家有的铲、有的扫、有的刮，铁锹和刮耙碰到地面上发出刺耳的声音。同学们俩俩地用桶把积雪抬到花池中，大家的手套湿，手也麻，小脸冻得通红，在家长们的帮助下环境区被我们打扫的干干净净。
和家长们一同扫雪让我们学到一些扫雪的好办法。虽然很冷、很累，但是看着我们的劳动成果，心中的快乐不言而喻。
打雪仗六年级作文 篇11
雪！星期三下了一场所有人都梦寐以求的大雪，这一天早上，我早早的出了家门，踏着一路上的雪，提有多惬意了！
看到车身上积了薄薄的一层冰，便好奇随手抓了一把，凉凉的，仿佛在滋润着我的心，与此同时，我在想：“这是20xx年下的最后一场雪啊……”每当下雪的时候，心中总是有太多不舍，有太多的感慨！是啊，在这一年当中，每个人都付出了努力，这一年即将画上一个句号，回忆起在这一年中发生的欢声笑语，心里总是激动无比。感慨的是，这一年我们又交到了许许多多的朋友，学到了许许多多的知识……马上熟悉的一年即将过去，我们将迎来新的一年。在新的一年中，我们一定要更加努力，更加勤奋，在玩的同时争取更上一层楼！
继续走在上学的路上，雪越下越多。雪的魅力是无穷的，我开始观察起了雪：漫天飞舞着，无声无息的落在地上、人的身上、车上…它像仙女一般，在空中翩翩起舞，然后，化成水，又返回天空中，纷纷扬扬的雪不一会就点缀完了整个大地，给整个大地铺上了一层银装素裹的新衣，给人一种明朗的感受。雪下得更大了，那地上薄薄的'一层雪即将要成冰了，踩在上面滑滑的，好像一不小心就会摔个跟头似的……
放学了，同学们都很欣喜，嘴里嘟嚷着，“走，咱们打雪仗去。”可到了校门外，才发现，雪已经融化了。“是啊！美好的东西总是昙花一现，还没等到珍惜，却已经消失在你的视线里。”同学们都纷纷散了，我也随着同学们一起回家，心里想着“这雪到了明天还会下吗？”我再一次仰望天空，仿佛又看到了那纷纷扬扬落下的雪花，又仿佛明白了什么，“雪为了冬天而奉献出了自己的所有，虽然它很小，但它们却点点滴滴的拼凑成了一个大家族，勾勒出了一幅专属于冬天的的风景画！”雪为我们带来了欢乐，那些正在打雪仗的孩子们一定正露出愉悦的笑容，而那些正在观雪的人，想必正在思念自己的亲人。
冬天在不知不觉中悄悄降临，它不像春天那样生机勃勃，也不像夏天那样繁茂，也没有秋天那样的凉爽，但它有一颗善于奉献的心。在这如诗如画的冬天里，有太多无尽的话语想要表达，此时，我开始思念远在家乡的亲人们……
打雪仗六年级作文 篇12
寒假的一天，因为雪下得太大，地上积了许多雪块，行人走路很不方便。于是，我们班组了一次有意义的中队实践活动———铲雪活动。
当天中午12点，我和爸爸、妈妈带上铁锹一起前往铲雪地点———翠竹园小区。
当班级人员全部到齐后，我们分成两个组，女生一组，男生一组，分别在翠竹园的两条小路上开始铲雪。
我迫不及待地拿起铁锹，与女生们一起动起来了。我把铁锹往雪里一铲，再用脚一踩、一提、一扔，好棒！铲起了第一块雪块！就这样我越铲越有劲。“哟！”我铲得腰酸背痛，我背一直，用手抹了一下头上豆大的汗珠，再看看四周，同学们仍在热火朝天地铲着。我又弯下了腰，像一个上了年纪的老太太，“哎，怎么铲不动了？”一个雪块拦在我面前，我用尽全身力气也无法铲动。此时，救命稻草———爸爸，来到了我身边，他娴熟地用铁锹把那块雪锤碎了，再铲到一边，我看在眼里记在心中。突然，又出现了个“拦路虎”———又是一个冻了的雪块，我按照爸爸的方法拿起铁锹使劲向那块冻了的雪块砸去，“砰！砰砰！”那声音听起来真像交响曲啊！可是再坚硬的.雪块也禁不住我这样打击，突然之间，雪块被我锤得粉身碎骨。我高兴地把一个个小雪块堆成一个小山，放在旁边的大雪堆上面。
过了不久，我们女生齐心协力把我们负责的这一块小路铲干净了，接下来，就是清除路上余下的一点儿雪片，然后继续向前进军。
半个小时后，两条路都被我们班同学们铲得干干净净，剩下的时间，我们在征得家长的同意后，一起展开了激烈的雪仗！
铲雪活动结束后，我们中队实践活动小组在雪中集合，拍下快乐的画面。
通过这次铲雪活动，我深刻体会到环卫工人的辛苦，我们应该不乱扔垃圾，不给环卫工人增加负担，这次活动更让我体会到了劳动的光荣以及劳动给我带来的快乐！
打雪仗六年级作文 篇13
除夕夜的前一天，寒风凛冽，大雪纷飞，漫天的飞雪从空中飘飘扬扬地撒落下来，大地顿时变成了银装素裹的冰雪世界。
除夕一大早，三个好朋友小猪、小样小羊和小猪不约而同地到院子里堆雪人。小猪滚了一个大大的雪球做雪人的身体，小猫滚了一个雪球做雪人的头，不一会雪人堆好了。“咦！我们的雪人怎么没有鼻子和胳膊呢！怎么办呢？”一旁的小羊急不可待地说。小猪急忙说“我怎么忘了呢！我家有好多吃的，拿一些看能不能用上。”说完小猪撒腿就跑回来了家，抱了一堆吃的有桂圆、核桃、胡萝卜、苹果……大家连忙用桂圆做雪人的两只眼睛，胡萝卜做鼻子，核桃做雪人衣服的扣子，又找了两根树枝做雪人的胳膊，小羊又把自己头上的绒线帽戴到了雪人的头上。顿时一个漂亮的雪人做成了。
夜幕降临，寒气袭人，一只小鸟飞来，站在小雪人肩上直打哆嗦：“好冷呀！好冷呀！”小雪人连忙把头上的绒线帽送给了小鸟；一只饥饿的小白兔走来了，他眼睛直直地盯着小雪人的鼻子，小雪人理会了小白兔的用意，热情地把自己的.胡萝卜鼻子送给了小白兔。这时一只有气无力的小松鼠颤颤悠悠地走了过来，小雪人毫不犹豫地把自己仅剩的核桃扣子和桂园眼睛又送给了小松鼠。最后小雪人只剩下光秃秃的雪白的身体。在太阳光的照射下显得非常耀眼。
第二天天一亮，三个小伙伴又相约来和小雪人玩，但他们惊讶地发现小雪人人的眼睛、鼻子和身上的扣子都不见了，都伤心地哭了起来。但小雪人却高兴地安慰大家：“别哭了！别哭了！我帮助了别人温暖了大家，我很快乐！”
三个好朋友拉着小雪人跳起了舞，唱起了歌。它们觉得整个世界都变得好温暖好温暖呀！
打雪仗六年级作文 篇14
在一个冬天的早晨，小梅花举着含苞待放的小花苞， 这时，大雪纷纷的'落下，小梅花冻得直发抖，她看到旁边有一个小雪人，于是，她就问：“你是谁？”雪人看着小梅花，很瞧不起她。大声回答说：“我是雪人！”这时，背后恰好有一只小狗，挠破了小雪人的衣服，小梅花说：“你的衣服破了。怎么办呀？我给你补一补吧！”雪人说：“明天我就会换上一件新衣服！”梅花说：“明天还会下雪吗？”雪人说：“当然了。”
第二天，天气很晴朗并没有下雪，太阳公公出来了，小梅花拉着太阳公公温暖的手，马上觉得身体暖和起来，她的小花苞 也都开放了，而旁边的雪人，只剩下一汪水，小梅花疑惑不解地问：小雪人为什么会变成一汪水呢？太阳公公笑着说：“那是因为我的光芒把小雪人给融化了呀！”
小梅花听了似乎明白了什么。
打雪仗六年级作文 篇15
北国的天空，向来都充满无聊的惆怅的空气，是不是还会逻辑片零零碎碎的雪花。略带有文采的人看了，都说他单调，而不赏的人，都说他无聊。有时，他自己都说不上。
镇上的夜间，刮起了啸飒的冷风，枯矮的梧桐树在一瞬间变得光秃秃了。天太冷了，冷的简直害怕，这好像似老天一夜间将要冰冻万物。听当地老人说，明天怕是有下雪，我听了不由一惊，好像这雪还没下，就以融入了我的心里。
夜间的冷风依然呼啸着，除了风声，在没有一点的生机了，呼，呼，呼，整整的刮了一夜。
清凉的风把黎明留的时间长了一点，直到鸡叫到五更时，天还不见大亮，倒是一些早期的村妇则已起身了。一家灯火亮了，两家灯火亮了......在村庄，他显得是那么明亮，而在城市，则显得无比惆怅。村妇总是第一个出门，当她走出屋外，那皎洁的月光撒在雪中，便立马反射在她的眼里，一片的.雪白。她也略带有些惊喜，就呼着嗓子，向屋里的丈夫和孩子喊，下雪了，下雪了。
此时，天上还布满群集的星星，他们闪着眼睛，一暗一淡，好像是再向大地万物招换着什么？
城市的雪向来都是不落地就以融化为水了。早晨，反倒也没有早起的人儿，只有一两个叫卖的小贩，推着小车，一摇一晃的在残雪中匆匆掠过。等到天一大亮，就什么也看不着了，然而也就没有了什么趣味儿了。就算整整的下了一夜，打明儿起，留下的仅仅只是一些残雪。没有灵魂的雪。城市中的雪是单调的，是无粘性的，是雨的灵魂。
看这那践踏在地上的残雪，我的心就无比的惆怅。我不明白，为什么这本应美好的画面，却在城市和乡间有如此大的区别，我不明白，为什么站在这城市的角落，却深感如此的孤寂与伤感。雪依旧在落，而心却不在雪上。我想，我就像是一只外出觅食的鸟，飞了出来，却再也飞不回去了。
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