个人礼仪小学生10篇。
个人礼仪小学生【篇1】
着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪，校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌。身着校服的学生，无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。校服最能体现出我们的青春活力，展现我们朝气蓬勃的面貌。
校服要常洗、常换，无污损，保管得当，若有遗失，应及时向老师汇报。穿着校服时，应注意不做个性化改制，衣领要平整，不卷袖，拉链拉好，裤脚不拖及地面，鞋带要系牢，鞋面要保持洁净无尘。如遇天气寒冷搭配外套，应把外套纽 好。
进行室外活动时，严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头上或系在腰间。如需将校服放置于教室，应挂在椅背，或折叠放在书包柜里，不可随意搁置在课桌上。
红领巾是我们队员的标志。红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。怎样正确佩戴红领巾呢?
第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。第二步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
第三步：右角经过左右两角交叉的.空隙中拉出，塞入圈出抽紧。
3. 仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《三字经》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
个人礼仪小学生【篇2】
小学生的礼仪很多时候比大人都要好，那么他们小学生的行为规范是什么样的呢?
1.参加升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼;唱国歌严肃，准确、声音洪亮。
2.穿戴整洁、得体;坐正立直，行走姿势端正;举止文雅，谈吐庄重。
3.与人交往，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4.使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言;递送或接受礼品、奖品起立并用双手。
5.进校见到老师，主动问好;上下课时，起立向老师致敬;上课发言先举手;进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，
经允许后再进入;离校时与老师、同学道别。
6.孝敬父母，尊重长辈。
外出和到家与父母打招呼;家中用餐请长辈先就座。
7.敬老爱幼，帮助病残。
行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。
8.遵守公德、循章骑车、行路;公共场合，不大声喧哗;游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。
9.遇见外宾、热情大方;以礼相待，不卑不亢;维护国家荣誉，不失人格、国格。
10.参加集会：安静听讲，会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”;观看演出和比赛，
11、不得直呼老师的姓名。
12、遇见来宾要行礼问好，让来宾先行。
13、集会时对报告人或演讲人要适时鼓掌，表示欢迎和感谢， 上台发言前后都要向听众敬礼。
14、上台领奖时，双手接捧，并向授奖者敬礼致谢。
15、上、下楼梯时要做到右行、轻声、慢步、礼让，不可在楼 道的栏杆上滑行，不可连跳几级楼梯踏步。
16、放学时，要自觉排队，不拥挤。
师生间、同学间要互说“再 见”。
二、家庭礼貌 1、上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼，与家长或客人 分手时，要道—声“再见”。
2、吃饭时，不敲碗，不翻拣菜肴，不泼莱，不撒饭。
3、家中有好吃的食物，应与家人一起分享，让家中年长者先尝 尝，不要一个人独自享受。
4、客人来访，要热情地接待，如说声“请坐”，倒茶、削水果 等。
5、来访者有要事与父母单独交谈时，应尽量回避，不要打扰。
6、亲朋好友带来礼物，要表示感谢，不要当客人的面迫不及待 地开包就吃。
7、在客人面前拿东西要轻拿轻放，否则容易引起误会。
8、客人告辞时，应起身相送，欢迎下次再来玩。
关门时要轻声。
9、长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要多问候、勤 侍候。
10、看电视时，不喧哗，不与父母争抢节目频道，时间不超过 半小时。
三、社交礼貌 l、请别人帮忙前，应行说“对不起，打扰一下”或“麻烦”。
2、得到别人帮忙后，应说“谢谢”。
3、 不小心影响别人休息或工作时， 说声 “对不起” 、 “请原谅” 。
4、别人不小心影响了你，并诚恳地向你表示道歉时，就宽容地 说声“没关系”。
5、与人交谈时，态度要诚恳，说话要和气，不要随便打断别人 的.话语。
6、别人在打电话时，应停止说话，有必要时必须回避。
7、到别人家去或进入别人的房间时，应事先敲门，并征得同意 后，方可入内。
8、 到人家做客或参加重要活动时， 要注意服装整洁， 仪态大方。
9、在公共场合，不要发生挖鼻孔、抓痒、赤足、打哈欠、伸懒 腰等不文明的行为。
10、没有得到主人的同意，不得随意乱翻别人的东西。
11、与别人相处，要讲究信用，答应别人的事，要尽量说到做 到。
l2、借用别人的东西，要注意爱惜，并按时归还，做到“有借 有还，再借不难”。13、损坏了别人的东西，应主动向别人道歉，并照价赔偿。
14、乘车、坐船要自觉排队，不要挤车，抢座位，遇到老弱病 残的应主动让座。
15、遇到有人向你问路，要热情指点，或带领他(她)、到达 目的地。
16、遇到陌生人要你做事时，不轻信、不冷淡，有理有节，掌 握分寸，既不轻易相信上当受骗，又不无故怀疑他人。
个人礼仪小学生【篇3】
一、课堂礼仪
1.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
2.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
3.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
4.课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。
5.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
7.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。
二、形象礼仪
1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
三、集会礼仪
集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
个人礼仪小学生【篇4】
1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢小学生礼仪常识大全小学生礼仪常识大全。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
个人礼仪小学生【篇5】
行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。
路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。
乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。
去购物，礼节祥；有秩序，慎取放。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。
去看病，能配合；探病人，择时机。轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。
做观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。口无声，手无扔；好举止，利视听。
对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静；声要低，走要轻。
借图书，要爱护；阅览毕，归原处。观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。
去旅游，长见识；乘车船，守秩序。坐立行，利人行；礼外宾，展新风。
乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。我祖国，在发展；我少年，重任担。
有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长。
个人礼仪小学生【篇6】
1.在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
2.坐指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
3.安静、文明进餐。
4.饭、菜、汤要吃净;不要偏食、挑食。
1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
个人礼仪小学生【篇7】
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面为您带来关于小学生文明礼仪的名言，欢迎浏览!
1.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特
2.不论你是一个男子还是一个女生，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
6.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
7.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
8.礼貌像只气垫:里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们的颠簸------约翰逊
11.不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
14.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
16.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
18.告别陋习，健康文明。
19.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——(春秋)子夏
20.存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。——歌德
21.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—邹韬奋
22.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
23.无知的人总以为他所知道的事情很重要，就应见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他能够讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。——卢梭
25.向老师说声“好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
30.生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。 ――爱献生
4.不学礼，无以立。
5.仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。
6.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
7.生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱默生
8.上无礼，不可以得贤。
9.礼仪是成功的基石。
11.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
15.拥有一颗豁达、开朗、文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
16.文明的人为自己购置了马车，而他却失去了使用双足机会。
18.一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
20.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
个人礼仪小学生【篇8】
九月礼仪月介绍
中国是一个礼仪之邦。儒家文化是礼乐文化，礼是中华文化的核心。9月份是我们的礼仪月，主要围绕“讲礼仪，学礼仪，感礼仪”展开，礼仪在我们的日常生活中随处可见，有服饰礼仪，在适当的场合要穿着得体，因为一个人的仪表，不仅可以体现其文化修养，也可体现其审美趣味；还有用餐礼仪。餐桌上的行为不仅反应了一个人的礼貌，也反应了他的家庭教育和背景；此外，还有住宿礼仪、交通礼仪、购物礼仪等诸多方面。那么作为小学生，你在学校，是不是做到了彬彬有礼，落落大方呢？
见到客人要大声问好，见到老师要大声问好，上下楼时，礼让小同学；在楼道内，轻声右行；处处体现出大家的文明素养，希望同学们在这个月中，认真阅读红英学生手册中的50条细节，真正内化成自己的行为习惯，而不是一纸空谈。月底，我们将评选礼仪模范士兵和礼仪课，希望同学们能共同努力。
一、 活动目的
1让学生迅速从暑假生活进入学校生活的最佳状态；
2、 能够使新入学的学生更好的适应校园生活学习，知晓并遵守学校的各项要求；
三。了解9月中旬军训、金砖三国活动、中秋节、教师节等传统节日和仪式；
4、 军训中学好礼仪,
二、 指导思想
本着对学生负责的指导思想，为学生的生活打下良好的基础，开展各种活动，促进教学的顺利进行。
三、 实施方法
1开展日常礼仪教育，树立礼仪先锋岗文明班集体礼仪小标兵；（从开学第一周开始，贯穿全学期）
除了学校每周的常规检查之外，每天设立一个礼仪小标兵，每个班里选出文明礼仪突出的同学，作为榜样，配以绶带，早上课间值周站岗与值周老师一起监督提醒同学，真正发挥榜样的作用。
2、了解礼仪展现自我；
9月中有两个比较重要的活动，一个是军训，一个是“金砖五国之三国”
个人礼仪小学生【篇9】
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。“礼仪”是指礼节和仪表，它是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个学校来说，礼仪是一个学校文明程度、道德风尚和教育成果的反映。为提升我校学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，我校决定开展“当文明学生、创文明班级、树文明新风”的学生文明礼仪教育活动，以《小学生礼仪规范》为准则，由学校行政、礼仪监督组对学生的文明情况进行检查和督促，对不文明行为予以制止，并认真进行登记和考核，检查情况与德育工作考核挂钩。
为了更好地开展本次活动，我校少先队从学生的实际情况和突出问题出发，制定本方案，请各班组织学生认真学习和具体落实。
二、领导小组：
为了更好地落实本方案，我校决定成立“文明礼仪教育领导小组”，名单如下：
三、活动内容：
谢家庄小学学生礼仪规范之对待老师、客人以及上下楼梯的规范。
注：本方案的实施时段以周为单位，做到每逢单周二的`班会课上一个学习内容，每次收到一定的学习效果。通过一个阶段的努力，我校学生都能掌握学校礼仪的基本规范，并能对照规范自觉关注自己的一言一行，争当文明学生。另外各班主任可以根据自己班学生的实际需要作适当的调整。
五、活动结果：
开展一次全校性的“文明礼仪之星”竞赛活动，评选出六个先进班级以及22个先进个人，进行颁奖。
个人礼仪小学生【篇10】
具备基本的礼仪，就可以堂堂正正地出现在任何场合任何地点，周围的人会觉得你是个很有品位、替别人着想的人，礼仪是被众人所爱戴的重要条件之一。
礼仪是给人提供愉快的体验、替别人着想的一种习惯，而餐桌上的礼仪，可以适用于各种礼仪。具备基本的礼仪，就可以堂堂正正地出现在任何场合任何地点，周围的人会觉得你是个很有品位、替别人着想的人，礼仪是被众人所爱戴的重要条件之一。
那么我们如何来培养孩子好的餐桌礼仪和规矩呢？礼仪绝对不是到了一定时候，自然而然地就会长在身上的东西。只能通过别人的传授，而满怀爱心来教给孩子的，只能是父母。教孩子礼仪的时候，很重要的一点就是要怀着一颗爱心，温柔地去教。最好不要在刚吃饭还饿的时候去提醒他这样那样，吃完饭后父母和孩子都比较放松的时候再去说比较好。
1、怀着一颗感恩的心来享受我们的每一顿饭。
这种感恩包括对大自然各个季节给我们带来各种当季的美味，包括对培育这些食品的人，也包括给我们补充营养和能量的这些食物。这种感恩的心情，比起拿筷子的方式，比起吃饭的坐姿，更应该作为一种家庭的文化，不断传承下去。
2、请长辈先入座，并先给长辈盛饭。
敬老是中华民族的传统美德，在孩子小的时候，家长就要做好示范，吃饭时先请家中长辈入座，并先给长辈盛饭。在长辈还未动筷之前，晚辈不应自顾自地先吃起来。在家长把碗递给孩子时，孩子应双手把碗接过来，表示对长辈的尊敬。
除了饭前洗手外，最好让孩子养成吃饭前处理完上厕所的问题，这样可以更安心、放松地享受美食。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿势。
其实只要1个小时妈妈就可以教会孩子用筷子，单单是一个用筷子，就可以让一个人显得很有教养，我们老祖宗发明了筷子，一种道具可以用于各种食物，蕴含着深厚的以不变应万变、以简单应对复杂的传统文化精髓，这也是我们必须要传承的。
6、吃饭时不要敲打碗筷或大声喧哗。
不要为了挑自己喜欢吃的菜而用勺子或筷子在盘中翻来翻去，有的人甚至将自己喜欢的菜从盘中全部调走，而把不好吃的留给别人，这是一种很失礼的行为，并且显得比较自私。
教育孩子嚼饭的时候尽量闭着嘴，喝汤的时候也慢慢等汤凉了再喝，不要上来就西里呼噜地喝。
9、不要一边吃饭一边干别的'事情。
吃饭的时间是一家人聚在一起的时间，也是加强亲子沟通的最佳时间，孩子也会有很多事情想与爸爸妈妈分享，请珍惜这段时间。提醒孩子，吃饭时不可以玩玩具。吃饭时也尽量营造一个安静的环境，不要让孩子边吃饭边看电视。同时也要提醒爸爸妈妈，再忙也不要在吃饭时长时间接手机了，毕竟在这么繁忙的现代社会，一家人和和美美地、不受任何打扰地在一起吃一顿饭，其实是多么幸福的一件事。
10、饭后对准备食物的人表示感谢。
12、饭后帮助清理餐桌、收拾碗筷或者帮助洗碗。
对大部分家长来说，春节期间，跟家人、客人一起进餐的机会比平时多很多，而这也是对孩子进行餐桌礼仪教育的极好机会。每个家长都希望带孩子出去时获得朋友的赞赏，不过，家长的功课要做在前面，要从平时就开始关注孩子的餐桌礼仪，这样到了一定的场合，才不会出现一些本不应有的尴尬。
培养餐桌礼仪的方法：
1、一起用餐。孩子与父母一道用餐的机会越多，越会学到应有的礼仪。
2、不要求快。在同一时期内有计划的教会一个或两个礼仪。
3、目标合理。每个孩子都是独立的个体，父母要尽量了解孩子的能力，对某个孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用，要注意年龄的差别。
4、要有弹性。如果你的孩子哪天很不对劲，就放松一下，延到第二天。
5、生动有趣。孩子想象丰富，都喜欢扮演生活中的人物，有时不妨摆设精美的餐点，邀请他们盛装赴宴，教会他们举止要与扮演的人物身份相称。
6、经常操练。父母带孩子到餐馆用餐，在公众场合让孩子熟悉平时所学的礼仪。
7、正面教导。孩子对禁止他们做的事易生反感。与其在他们做错事之后批评他们，不如事先告诉他们应该怎么做。
8、善用机会。在节假日或节庆场合，抓住时机教导孩子穿着、餐饮及应对的原则。
9、解释原因。在任何时侯都尽量向孩子解释要遵守礼仪的原因，这样做有助于培养他们的自觉性。
10、树立榜样。教孩子向做得好的小朋友学习，也可借助录像带、书籍、图片等进行教育。
作为父母，我们不可能永远跟着孩子，也不可能守着他们一辈子，但我相信，象餐桌礼仪这些细节幸福的积累，一定可以不断提高他们的幸福指数，也一定可以成就他们更加美好的人生。