学年教学规划之一。
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一、学生情况分析
本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教学指导思想
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
三、实施目标的方法
1、搞好教学还要抓好以下几个问题：
(1)充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
(2)分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
(3)组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
(4)指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。
4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
四、本学期主要教学工作
1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。
2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2.初中政治学科教学计划
(一)教学目标
根据新课标的教育方针，全面推进素质教育的实施，本学期初一政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升能力。
(二)教材分析
初一政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生自尊自信、自强自立观念，教理导行，难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
(三)学情分析
总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，但素质拓展有待加强，部分学生上课注意力不集中。
(四)教学措施
1、做好教学常规工作
(1)认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。
(2)虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关教师的课。
(3)认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
2、极参加教研活动，提高业务水平
(1)参加学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力;积极撰写教学文章或教学设计。
(2)努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习。
3、激发学生兴趣，提高学习成绩
(1)优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。
(2)抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
4、加强德育功能，开展课堂活动
(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。
(2)严于律己，教书育人
教师要立足本职，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，树立良好的教师形象，言传身教，为人师表。
(五)教学安排
教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。
精选阅读
热能工程师工作规划之一
今天小编将为大家介绍一篇充满智慧的“热能工程师工作规划之一 ”文章，我们感谢您的阅读和收藏也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈。为了更快地掌握公司所需的技能和知识，对于工作计划我们应该用心去撰写它。作计划就是一种很好的工具。
热能工程师工作计划
作为一位热能工程师，工作计划是我在日常工作中时刻关注的重要事项。这个计划涵盖了我为了提供高质量、高效率的热能服务所需的各个环节。在本文中，我将详细具体且生动地介绍我的热能工程师工作计划。
我将从每日任务开始。每天早上，我会制定一份详细的工作计划，列出当天需要完成的任务和优先级。这有助于我保持组织性，并确保我能够按时高效地完成任务。我的任务通常包括检查和维修热能设备、处理客户问题和投诉、进行热能效率评估等。通过每日计划，我能够更好地管理我的时间，提高我的工作效率。
我将详细介绍我的周计划。每周一，我会评估前一周的工作，并制定一个全新的工作计划。这个计划将包括一些长期项目，比如设备维护计划、工程改进项目等。我还会安排时间与团队成员会面，共同研究和解决团队面临的问题。通过定期的周计划，我能够更好地安排我的工作，并与团队保持紧密的沟通和合作。
除了每日和每周计划，我还会制定季度和年度计划。在制定这些计划时，我会考虑到时间和资源的约束，以及公司的目标和战略。我会列出一些需要完成的项目和目标，并将其分为不同的时间段，以确保项目能够按时完成。这些项目可能包括新设备的采购和安装、旧设备的升级和维修等。年度计划还可以包括培训计划，以便提高整个团队的专业素质。
除了任务和项目的计划，我还会制定一份个人发展计划。作为一位热能工程师，我深知持续学习和自我提升的重要性。因此，我会定期参加热能工程师相关的培训和研讨会。我会重点关注新技术和行业趋势，并努力提高自己的技术和专业知识。然后，我将利用这些学习机会，将新知识应用到我的日常工作中，以提高工作效率和服务质量。
我还会将我的工作计划与团队成员共享，以促进透明和有效的合作。我会与团队成员定期召开会议，讨论进展和调整计划。通过集体智慧和团队合作，我们能够更好地解决问题和应对挑战，并达到我们的工作目标。
作为一位热能工程师，工作计划是我提供高质量、高效率热能服务的基石。通过每日、每周、季度和年度计划，以及个人发展计划，我能够更好地管理我的时间和任务，并不断提升我的专业素质。通过与团队成员共享我的计划，我们能够实现更好的协作和合作。我相信，只有通过细致入微的计划和认真的执行，我们才能为客户提供优质的热能服务，同时也提高我们自己的工作效能。
[总结]社区司法工作回顾之一
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1、加强组织领导，明确目标任务。为进一步加强对普法依法治理工作的领导和协调，年初，及时组织领导小组成员召开普法依法治理领导小组会议，研究部署全年的普法工作，明确了今年社区普法依法治理工作指导思想和目标任务、工作要求。
2、理清工作思路，积极开展普法工作。根据上级要求，配备各种普法教材，组织居民及社区工作人员进行普法学习，通过各种形式开展普法宣传，并结合实际情况重点学习了《宪法修正案》、《行政许可法》、《婚姻登记条例》等法律法规。通过学习，使居民的法律意识得到了加强，认识了知法守法的重要性，也加强了社区工作人员学法用法、依法执政的法制观念。
3、开展主题活动，深化普法效果。充分利用黑板报和宣传画等多种方法，大力开展宪法以及对居民群众生产、生活有直接指导意义和密切关系的法律法规的宣传，教育公民遵纪守法，尊重社会公德，提高群众依法维权的能力和水平。充分利用“6。26”禁毒宣传日等活动之际，在主要街道以各种形式进行普法宣传，通过宣传，在居民中收到了良好的效果。
4、开展法律服务下社区活动。社区一直和均鑫律师事务所保持良好的合作关系，事务所的律师帮助居民提供法律咨询和援助，使居民对社区更加信任和支持。
信息技术教师教学规划范文
发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学如下：
一、学生情况分析
本学期担任七年级怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
二、学期教学目标
知识与技能：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
英文的输入。
3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。
艺术字、文本框等。
使用计算机的兴趣和意识。
6、通过学习，使学生了解并掌握一些和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。
情感态度与价值观：
参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。
传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教材分析
本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中《信息技术》七年级上册，内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础知识；计算机的基本操作；在网特网上浏览信息，获取与管理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。
四、指导思想
根据学校和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”
五、确定教学研究内容
让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。
深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵活恰当地处理好教材。
高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。
3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。
4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。
5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高自身专业水平，加强业务教学能力。
六、教学措施
1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来，并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。
直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。
喜欢老师，进而喜欢学习。
合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。
三年级科学教学计划(篇一)
一、教材分析
新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教学内容中设计了“我们周围的土壤”和“植物和我们”等活动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这一册中共安排了“土壤与生命”、“植物的一生”、“固体和液体”、“关心天气”、“观察与测量”等五个单元。
二、学生分析
1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。
2、通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
5、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。
三、教学要求
1、 学生在活动中能正确进行物质混合与分离操作，能按观察物质混合与分离
的基本程序进行观察，能根据事实说明物质混合后是没有变化，还是发生了变化；能应用学到的知识研究土壤，制定简单的研究计划，了解土壤的成分；能利用身边的材料制成一两种混合物。
2、老师能够和学生一起准备用于探究活动的足够的材料,老师的引导应能够使学生产生强烈的好奇心和积极的探究欲望。老师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证，使学生的感受、思考、表达等都能得以比较充分地进行。学生在经历探究活动的基础上，知道空气是一种透明的物质，没有一定的开关和体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的主要区别；知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发现并研究不可见的物质；意识到通过搜集、整理和分析资料，也可以获得对一些问题的认识。
3、通过亲历种植，认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱护花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行观察，提高科学探究的能力，学会与人合作；让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。
4、学生在课堂教学过程中，乐意以各种不同形式参与到一系列的观察研究活动中，获得各种观察研究活动的经历，能在小组或班级里交流自己的观察研究发现；能获得关于物体沉浮与物体大小、轻重关系的认识，感受到物体沉浮与液体的关系；能解释一些简单的沉浮现象。能按要求设计、制作出简单的小船和“潜艇”。
四、改进教学的具体措施
1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。
2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
3. 鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施 。
4.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。
5. 组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，老师不要把自己的意见强加给学生。
6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。
7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。
五、教学进度表
周次教学内容
1我们周围的土壤
2了解土壤
3肥沃的土壤
4土壤的保护
5植物和我们
6果实和种子
7根和茎
8叶和花
9认识固体
10把固体放到水里 11认识液体
12把液体到进水里
13 使沉在水里的物体浮上来 14今天天气怎么样 15气温是多少
16雨下的有多大
17今天刮什么风
18气候与季节
19 观察
20 测量
21学期总结
大请谨慎铁人精神教学规划其四
摘抄自相关专家精彩谈话的文章“大请谨慎铁人精神教学规划其四 ”的编辑推荐给您。在学习中我们偶尔也会需要去写文档，人们对范文的需求越来越大，范文的用词精妙，值得我们深入体会。如果这个网页对你有用请点击收藏按钮！
大请谨慎铁人精神教学计划
铁人精神是指为达到自己的目标不达目的誓不罢休的精神状态，这种精神是追求卓越和成功必不可少的因素。当今社会，人们面临各种压力和挑战，铁人精神成为了强者的代名词。在如此剧烈和竞争激烈的时代背景下，铁人精神的教育和培养是非常重要的，它不仅能够让人们迈出成功的第一步，更能够锻炼人们坚韧不拔、永不放弃的精神品质。在此，我们特别推出大请谨慎的“铁人精神教学计划”。以下是该计划的主题范文，以供大家参考。
1. 铁人精神的定义
铁人精神一词最早来源于1949年7月，当时毛泽东在中华人民共和国建国后首次发表的《中国人民站起来了》政治宣言中，提出了“不怕困难、不怕牺牲，永不叛变”的口号，表达了一种信念和精神。随着时代的发展和变迁，铁人精神逐渐被人们广泛运用于社会各个领域，成为成功和卓越不可或缺的精神品质之一。
2. 铁人精神的特征
铁人精神具有以下四个特点：
（1）不方便、不怕困难。在达到目标的道路上，遇到任何困难和挑战都能克服，而不是因为困难而退缩，或者放弃。
（2）具有强烈的自我约束。铁人精神的核心是坚守自己的目标，严格要求自己，自我约束，不断克服自己的弱点和缺点。
（3）持久不变的信念。铁人精神的另一个重要特征是持久不变的信念，即无论面对多大的挑战和困难，都不动摇自己的信念，坚定不移地向前推进。
（4）对达成目标拼尽全力。铁人精神的最重要的特征是为实现目标，百折不挠，努力拼搏，乐观进取。即使在达到目标的道路上遭遇重大挫折，也不会放弃。
3. 铁人精神的重要性
铁人精神作为追求成功和卓越的重要精神品质，具有广泛的应用价值和意义：
（1）提高工作能力。 铁人精神可以让人们在工作中更加坚定，精力充沛，全身心投入，挑战更高的目标，从而推动工作能力的全面提升。
（2）塑造积极心态。 铁人精神可以让人们不断追求进步，保持积极心态，摒弃消极情绪，克服自己的弱点和缺点，使自己更加自信、乐观和坚强。
（3）提高生活品质。 铁人精神可以让人们在生活中更加勤奋努力，不断挑战自己，逐渐取得成功，实现个人价值，从而提高生活品质。
（4）帮助实现共同目标。 铁人精神可以在团队合作中发挥重要的作用，凝聚团队力量，实现共同目标。
4. 铁人精神的教育方法
养成铁人精神的过程是长期的，需要通过一系列的教育方法来完成：
（1）激发热情。鼓励学生热爱生活，积极进取，增强自觉、自信和自律的能力。
（2）实施目标导向的教育。 让学生根据自身能力和志向制定合理的目标，坚定信念，不断努力。
（3）提倡自我约束的教育。 提倡学生自觉约束自己，遵守规则，提高自我素质，形成内在的意志力和自我建设的思维。
（4）倡导坚韧不拔的教育。 培养学生不怕困难，不退缩的坚韧和毅力，克服挫折，迎接成功。
（5）建立褒奖机制。学校应当根据学生身上所表现出来的铁人精神和学术成就等方面设立褒奖机制。这样可以鼓励学生参与各种实践和竞赛活动，不断挑战自己，获得更多的成就和提高自我价值。
结语
铁人精神是时代进步和一代成功人物的象征，正是这种精神使得我们面对挫折时不屈服。然而，这种精神也不是天生的，需要通过一系列的教育方式才能产生。今后，我们应该通过更多的实践活动来培养和发扬铁人精神。让学生在勇气与毅力之间取得平衡点，牢记“不放弃”的初心，留取“坚韧不拔”的芳华，追查未来的梦想，不负美好年华。