书法岗位职责12篇。
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书法岗位职责(篇1)
1、热爱本职工作，严格遵守学校美术室规章制度，负责美术室的管理和使用。
2、按照教学大纲和学校教学计划，协助任课教师开齐开足开好美术课，充分发挥美术挂图和模型、仪器的作用。
3、爱护学校财产，做好经常性“美术挂图、模型、仪器及设备”的管理和维护工作。
4、建立和健全学校业务档案管理制度，做到有据可查。
5、保持室内通风、干燥、整洁，做好清洁卫生工作。
6、增强安全防范意识，重视防火、防盗、防雷击。
书法岗位职责(篇2)
岗位职责：
1、依据教学计划，进行本专业授课课件的课前准备；
动作要领或动作规范等要求授课；
比赛或考级等；
授课秩序维护；
回访工作；
6、定期与学员或家长进行沟通并维系会员关系，组织各类集体活动；
7、不断提高教学质量和职业素养；掌握教学的基本方法，具有一定的教学经验。
任职资格：
1、有较强的美术功底及美术相关专业背景或教育专业专科及以上学历优先；
2、喜欢孩子，有爱心，有耐心，热爱教育事业，有儿童工作经验者优先；
3、普通话标准，为人正直，富有爱心，具有亲和力；
观察和表达力强，普通话标准，有团队合作精神；
5、掌握教学的基本方法，具有一定的教学经验，
6、具有实际教学经验者及有硬笔书法证书的优先录取。
书法岗位职责(篇3)
一、在书法、美术教室开展教学活动时，按序进入教室，按规定位置就坐，摆好书法或美术学习用品，自觉遵守课堂纪律。
二、上课时留心注意事项，正确使用笔墨纸砚和各种写字、画画用品，课后及时清洗毛笔、砚台、调色盒等用具，并妥善放置，养成良好的练字、练画习惯。
三、课堂上认真听老师讲解，看老师示范，按照要求规范练习，不乱涂乱画，努力提高书法及绘画水平。
四、自觉维护室内环境卫生，保持桌面和地面整洁，不做与书法、美术课教学无关的事。
五、爱护室内设施、用具，未经教师许可，不得搬动，更不得拿出室外。
六、整齐摆放或张贴师生书法、美术作品，不随意乱堆乱放。
七、下课后及时组织同学打扫地面卫生，关好门窗。
书法岗位职责(篇4)
一、岗位职责：
1、日常备课授课，教授少儿书法为主；
2、根据当堂授课情况，做好课后辅导跟进，跟学生及家长做好沟通、回访等工作；
3、根据学生的条件以及兴趣在课程选择上给出合理的建议；
4、积极组织学生参加内部或外部活动、比赛或考级等；
5、完成总校临时交给的其他工作任务。
二、岗位要求：
1、相关院校专业科班毕业，1年以上教学经验。
2、热爱艺术教育行业，稳定、有爱心、高度责任心，
3、良好的教师职业道德及团队协作精神，无不良嗜好
书法岗位职责(篇5)
笔墨轩书法社
第一章总则一：指导思想
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二：社团名称称:是笔墨轩书法社三：本社团的性质。
哈拉道口小学小学书法爱好者组成的学生书法艺术团体。四：本社团的宗宗旨:发扬传统艺术,提高自身素质。活跃社团文化,创建书香校园。
五：本团的目的:服务同学学,提高同学综合素质,活跃校园文化,营造入人文校园和诸校园。开展丰富多采的文化生活,促进素质教育,积极组织爱子书法艺术的同学,共同练习、进步,进
行书法的创作、交流。在校园中形成练习书法的良好氛围。同时培养和锻炼实际能力
六：社团活动目标
1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
六、具体活动安排
第1周：准备材料，介绍书法根源第2周：正确的执笔、坐姿、用笔第3周：硬笔楷书的写法一--点第4周：硬笔楷书的写法--横第5周：硬笔楷书的写法--竖第6周：硬笔楷书的写法--撇第7周：硬笔楷书的写法--捺
第8周：回顾，组合所学笔画，练习单独字体第9--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法第15周临摹书写第16周仿写例字第17周书写比赛
书法岗位职责(篇6)
小昆山学校书法社团赴浙江绍兴参观学习
小昆山作为二陆故里，有浓厚的书法艺术氛围，学生书法艺术教育也是小昆山学校的特色教育。为了进一步培养学生的书法鉴赏能力和审美情趣，汲取中国书法的艺术精华，我校“二陆”书法社团32名学生，于11月18日、19日，在老师的带领下赴浙江绍兴进行了为期两天的参观学习活动。
学生首先参观的是鲁迅故里，饱览了鲁迅纪念馆、三味书屋、百草园等名胜古迹，亲身感受了鲁迅笔下《祝福》、《故乡》等作品的场景，了解鲁迅先生为民族前途而沤心沥血的生平，接受了一场生动的爱国主义教育。
随后，师生一行又乘车前往位于绍兴城西南兰渚山下的兰亭。兰亭作为东晋著名书法家王羲之的寄居处，又因其书法名作《兰亭集序》而闻名天下。园内布局景色雅致，以曲水流觞为中心，四周环绕着鹅池、鹅池碑、兰亭碑、流觞亭、小兰亭、御碑亭、右军祠和书法博物馆等。特别是博物馆内悬挂的书法作品，深深吸引了同学们的目光。参观过程中，有的同学看着看着入了神，仿佛穿过时间隧道走进了古老的中国书法艺术海洋里，有的同学赞不绝口，叹为观止，有的同学不时地问老师自己不懂的问题，大家细细品味着书圣书法作品的意境，为一幅幅大气、洒脱、苍劲的书法作品而折服。
此次活动不仅丰富了同学们的课余文化生活，也让爱好书法的同学有机会进一步感受到中国书法艺术的博大精深，激励自己在书法学习之路上不断进取，茁壮成长。
小昆山学校侯巧稚
2011年11月21日
书法岗位职责(篇7)
1、严谨执教，钻研新课程标准和教材，认真上好每一节课。
2、因材施教，培养学生个性发展，加强学生课外辅导。
3、勤于训练，对学生严格要求，结合教材对学生进行思想教育。
4、关心学生，教书育人，为人师表。
5、加强教师自身业务学习，不断提高执教能力。
6、发扬不甘落后拼搏精神，认真执教尽职尽责，为人民教育事业奉献自己毕生精力。
7、服从组织分配，认真完成临时性任务。
8、对本室设施器具物品要实行包干责任制，归类摆放整齐，保持整洁。
9、物品借出、归还要登记，损坏要赔偿。
10、防火、防盗，搞好安全工作。
书法岗位职责(篇8)
1、完成校区教学主管安排的教学任务
2、参与教学培训,教学开发等工作
3、配合教学部对新老师进行培训
3、依据教学计划协助学员完成教学目标
4、按教学计划教学大纲及教案,并按时完成备课任务,确保上课质量。
5、配合校区完成各项活动。
书法岗位职责(篇9)
岗位要求：
1、普通话标准，热爱书法教学，看好教育培训行业发展
2、具有较强的沟通能力、语言表达能力、学习能力
3、喜欢小朋友，富有亲和力，具备爱心、责任心和奉献精神
4、认可公司文化，有较强的敬业精神
岗位职责：
1、接受入职培训及专业培训，完成培训考核
2、负责学校硬笔书法课程设计、讲授工作
3、负责日常硬笔书法教学工作和学生维护工作
4、负责学生每天的出勤情况的汇总和出勤情况负责
书法岗位职责(篇10)
一、岗位职责
1、认真履行任课教师岗位职责。
2、认真执行美术教学对作品的指导，批阅，反馈制度。
3、教儿童美术绘画。
二、岗位要求：
1、本科及以上学历。
2、1年以上绘画基础。
3、做事负责有爱心。
4、语言表达能力强，有言传授教的能力。
5、性格开朗，活泼。
6、吃苦耐劳，负责儿童美术教学，有相关经验者优先。
书法美术教师岗位
书法教师岗位职责3
1、依据教学计划，进行本专业授课课件的课前准备；
动作要领或动作规范等要求授课；
比赛或考级等；
授课秩序维护；
回访工作；
6、定期与学员或家长进行沟通并维系会员关系，组织各类集体活动；
7、不断提高教学质量和职业素养；掌握教学的基本方法，具有一定的教学经验。
书法岗位职责(篇11)
一、岗位要求：
1、高等院校书法专业毕业，师范类书法教育专业；
2、具备专业的书法创作功底，良好的语言表达，学习理解能力及团队合作精神；
3、具备相应的书法教育经验者；
4、性格活泼开朗，为人正直，敬业务实，吃苦耐劳，有爱心，责任心和亲和力。
二、工作职责：
1、教案和教学计划的设计；
2、负责教授学生的书法，在教学上不断创新；
3、负责与家长、学员沟通课堂情况。
三、授课对象：
幼儿园和小学生。
书法岗位职责(篇12)
1、依据教学计划，进行本专业授课课件的课前准备;
2、严格根据本专业的专业技能要求、动作要领或动作规范等要求授课;
3、积极组织学生参加内部或外部活动、比赛或考级等;
4、强化安全意识，加强授课期间课堂纪律、授课秩序维护;
5、根据教学情况，协助教务人员做好学员/家长的沟通、回访工作;
6、定期与学员或家长进行沟通并维系会员关系，组织各类集体活动;
7、不断提高教学质量和职业素养;掌握教学的基本方法，具有一定的教学经验。
任职资格:
1、有较强的美术功底及美术相关专业背景或教育专业专科及以上学历优先;
2、喜欢孩子，有爱心，有耐心，热爱教育事业，有儿童工作经验者优先;
3、普通话标准，为人正直，富有爱心，具有亲和力;
4、气质形象好，言谈举止大方，有极强的沟通能力、观察和表达力强，普通话标准，有团队合作精神;
5、掌握教学的基本方法，具有一定的教学经验，
6、具有实际教学经验者及有硬笔书法证书的优先录取;